要給學(xué)生一滴水，教師要擁有一桶水。進(jìn)行集體備課，將個(gè)人才智轉化為集體優(yōu)勢，共同提高教學(xué)質(zhì)量，是教師富“水"的好辦法。 我校各備課組在教科室的具體籌劃下，開(kāi)展了集體備課研討活動(dòng)。
語(yǔ)文組集體備課活動(dòng)由教研組長(cháng)劉玉老師主持，全體語(yǔ)文教師參加。集體備課活動(dòng)中，語(yǔ)文教研組長(cháng)劉玉老師帶頭梳理了本學(xué)期語(yǔ)文組的教研計劃，解讀了計劃中的重要內容，幫助老師們提前為新學(xué)期的教學(xué)做好準備。接著(zhù)，各位老師對本學(xué)期教學(xué)計劃、進(jìn)度、內容詳細進(jìn)行闡述，接著(zhù)大家集思廣益依據學(xué)情設計符合學(xué)生發(fā)展的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
數學(xué)全體教師在卜祥倩老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)展數學(xué)集體備課。首先，卜祥倩老師明確了本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)、重點(diǎn)及計劃，并對新學(xué)期課堂作業(yè)的完成次數和批改提出具體要求。隨后，老師們積極獻言獻策。從情境導入、探究活動(dòng)、典例示范、習題設計、課后小測等每個(gè)環(huán)節逐一推敲，提出合理的改進(jìn)建議，達到了優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的目的。始終圍繞學(xué)生主體地位設計各環(huán)節，使課堂中真正意義上發(fā)揮學(xué)生的主體作用，改善學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)課的情況，開(kāi)辟一條提高課堂效率的途徑。
英語(yǔ)組老師結合《新課程標準》，在教研組長(cháng)邵老師的帶領(lǐng)下對教學(xué)內容分單元進(jìn)行了詳細地規劃，明確教學(xué)目標、重難點(diǎn)，結合學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行單元的整體教學(xué)設計；其次，探討了如何夯實(shí)教學(xué)基礎，把控英語(yǔ)課堂教學(xué)以交際功能和語(yǔ)言結構為主線(xiàn)，逐步引導學(xué)生運用英語(yǔ)完成有實(shí)際意義的語(yǔ)言任務(wù)。
劉國防組長(cháng)帶領(lǐng)著(zhù)政史地組的教師以新課標為指導，探究大單元教學(xué)的實(shí)施策略，優(yōu)化課堂結構，全面提升學(xué)生的核心素養。各備課組核心成員分享學(xué)期教學(xué)計劃及具體單元實(shí)施策略后，隨后組長(cháng)做出總結，并鼓勵大家共同助力學(xué)校教學(xué)向更高質(zhì)量發(fā)展。
物化生組的集體備課由教研組長(cháng)蘇敏主持。首先備課組長(cháng)統一了下周教學(xué)進(jìn)度和內容，探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)方法。強調了備課內容要以新學(xué)期課程為依托，體現各學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，讓學(xué)生參與到課堂中，積極動(dòng)手實(shí)驗，主動(dòng)獲取知識。。
音體美信組在教研組長(cháng)韓寧的帶領(lǐng)下就本學(xué)期的整體規劃和整體成果要求做出規劃，明確了本學(xué)期學(xué)習任務(wù)要從學(xué)生視角出發(fā)，引領(lǐng)學(xué)生在德智體美勞綜合活動(dòng)中學(xué)習。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。新星學(xué)校共教研，共進(jìn)步，共成長(cháng)！相信在追尋理想課堂的途中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福！
