為了解教育教學(xué)工作的完成情況,確保教學(xué)常規扎實(shí)推進(jìn),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升使教學(xué)常規工作常態(tài)化、規范化、細致化。2024年3月28日上午,三堡小學(xué)中心校業(yè)務(wù)視導組在王洪麗主任的帶領(lǐng)下,對學(xué)校進(jìn)行常規業(yè)務(wù)檢查。
視導內容涵蓋了授課、作業(yè)設置和批改、評課等方面,根據實(shí)際情況將存在的亮點(diǎn)和不足詳細的反饋給老師。視導組教師分別聽(tīng)取了數學(xué)學(xué)科的王月老師、劉春艷老師、英語(yǔ)學(xué)科的屠馨予老師、語(yǔ)文學(xué)科的張瑩老師、劉燦老師的授課。通過(guò)聽(tīng)課,了解線(xiàn)教師的課堂教學(xué)方式方法、課堂教學(xué)效果和教師教學(xué)能力。課教師均作了充分的準備,認真設計課堂教學(xué)流程,教學(xué)目標準確,能夠以學(xué)生為中心,突出學(xué)生的主體地位。
王月老師執教五級數學(xué)《三倍數的特征》
劉春艷老師執教四年級勞動(dòng)《乘數末尾有零的乘法簡(jiǎn)便計算》
屠馨予老師執教六年級英語(yǔ)《Unit4 road safety(story time)》
劉燦老師執教一年級語(yǔ)文《樹(shù)和喜鵲》
張瑩老師執教三年級語(yǔ)文《花鐘》
視導組教師認真翻閱了學(xué)生作業(yè),學(xué)生書(shū)寫(xiě)規范、美觀(guān)、整潔,且能用直尺劃線(xiàn)寫(xiě)答案,很工整,很有創(chuàng )意。且學(xué)生能及時(shí)訂正錯題,教師們均能及時(shí)批改,批改符號規范美觀(guān),并能用加星的方式激發(fā)學(xué)生的積極性,且能及時(shí)復批學(xué)生訂正之處,細致認真。此次視導活動(dòng)的開(kāi)展促使教師互相學(xué)習,取長(cháng)補短,增強了教師的責任心和業(yè)務(wù)能力,達到了以展促改,以展促教,以展促管,重在提高的目的。老師們也表示,在以后的工作中以?xún)?yōu)秀老師為榜樣,處處嚴格要求自己,不斷改進(jìn)教學(xué)工作。
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