??3月26日晨曦，經(jīng)濟學(xué)院300余名師生匯聚學(xué)院田徑場(chǎng)，舉行“師生共話(huà)教育家精神·潛心培育時(shí)代新人”升國旗主題教育活動(dòng)?？莆膶W(xué)院團委、各二級學(xué)院分團委負責老師受邀出席活動(dòng)。
??同升國旗同唱國歌，涵育師生愛(ài)國情懷。春風(fēng)里、潘安邊，旭日升、玉蘭香。6：50，經(jīng)濟學(xué)院師生代表們準時(shí)到達指定地點(diǎn)，佩戴鮮紅的黨徽、團徽和院徽，精神抖擻、整齊列隊，在田徑場(chǎng)肅立。7時(shí)整，科文學(xué)院國旗護衛隊邁著(zhù)鏗鏘矯健的步伐，護衛著(zhù)五星紅旗整齊劃一走向升旗臺，伴隨著(zhù)旋律激昂的《義勇軍進(jìn)行曲》，五星紅旗在晨光中冉冉升起，在晨風(fēng)中高高飄揚。全體師生向國旗行注目禮，與國旗同框，高唱國歌，在這一神圣而有意義的儀式中共同砥礪濃濃的愛(ài)國情懷。
??搭建互學(xué)互促平臺，共筑師生成長(cháng)之路。青春逢盛世，奮斗恰其時(shí)。國旗下，經(jīng)濟學(xué)院師生代表熱情發(fā)言，暢談新時(shí)代“教育家精神”學(xué)習心得。學(xué)生黨員代表胡真晴同學(xué)以《學(xué)習“教育家精神” 勇?lián)嗄耆耸姑窞轭}發(fā)言，鼓勵廣大青年學(xué)子要在學(xué)習“教育家精神”的過(guò)程中不斷汲取爭優(yōu)爭先、奮進(jìn)拼搏的力量；教師黨員高暢老師在《學(xué)思踐悟“教育家精神” 以身示范培育時(shí)代新人》發(fā)言中，表達了將“教育家精神”內化于心、外化于行的決心和對莘莘學(xué)子的殷切期盼；學(xué)生黨員、“繁星學(xué)長(cháng)”、學(xué)生會(huì )等同學(xué)集體朗誦的《青衿志高，勿忘師恩迢迢》則飽含了對師長(cháng)的尊敬和感恩之情，也充滿(mǎn)了對未來(lái)的期許和奮進(jìn)之心，展現了經(jīng)濟師生雙向奔赴、教學(xué)相長(cháng)、向上向善的精神風(fēng)貌。
??織緊織密監督網(wǎng)絡(luò )，筑牢師德師風(fēng)防線(xiàn)。尚精神傳承，讓教育“尊道而行”就是要求廣大教師把弘揚和踐行“教育家精神”首先落腳在師德師風(fēng)這第一標準上。為強化監督實(shí)效，經(jīng)濟學(xué)院創(chuàng )新設立師德師風(fēng)監督崗，邀請師生代表廣泛參與師德師風(fēng)建設工作?；顒?dòng)現場(chǎng)，院長(cháng)李因果和副院長(cháng)王永為首批獲聘的4位教師代表和4位不同年級學(xué)生代表頒發(fā)了《經(jīng)濟學(xué)院師德師風(fēng)監督崗聘書(shū)》，力求充分發(fā)揮師生監督“前哨”作用，抓早抓小“治未病”，真正做到早警戒、勤提醒、常監督，筑牢防范師德失范行為的第一道防線(xiàn)。
??堅持黨課引學(xué)引領(lǐng)，厚植校園師道文化。人無(wú)精神則不立，國無(wú)精神則不強?；顒?dòng)的最后環(huán)節，黨總支書(shū)記吳宏剛為參加活動(dòng)的師生上了一堂題為“讓看得見(jiàn)的‘新時(shí)代教育家精神’在經(jīng)濟師生心中扎根生長(cháng)”的微黨課。吳宏剛從四個(gè)視角分析了當前世界時(shí)勢深刻變化下大力弘揚“教育家精神”的重要意義，強調全體師生要在新時(shí)代統籌“兩個(gè)大局”背景下，深入學(xué)習和完整準確把握“教育家精神”的時(shí)代價(jià)值和內涵特征。并就培育時(shí)代新人，提出經(jīng)濟學(xué)院全體師生要學(xué)思踐悟“教育家精神”，以“教育家精神”為指引，心系“國家事”，肩扛“國家責”，真正讓看得見(jiàn)的“教育家精神”在科文校園、在經(jīng)濟師生心中扎根生長(cháng)。
?? “教育家精神”是一種底色、一種境界，更是一種追求、一種使命，未來(lái)，經(jīng)濟學(xué)院全體師生將堅定沐浴在“教育家精神”的光輝里，奮發(fā)努力，從理想、德行、態(tài)度、智識、情感、境界六個(gè)維度修煉己身，陶冶道德情操，不斷繪就新藍圖，不忘初心再向前！
