新學(xué)期開(kāi)始，何橋鎮中心小學(xué)東校區豐富多彩的社團活動(dòng)又開(kāi)始了，同學(xué)們激情澎湃，樂(lè )在其中。讓我們一起走進(jìn)校園社團看一看吧！
  翰墨可育人，字字溢書(shū)香。學(xué)習書(shū)法既能提高大家的書(shū)法素養，又能培養嚴謹踏實(shí)的態(tài)度，同時(shí)對一個(gè)人的情操有著(zhù)潛移默化的作用。本社團旨在傳承民族瑰寶，弘揚書(shū)法精神，發(fā)展中國的書(shū)法藝術(shù)，同時(shí)豐富校園文化生活的發(fā)展，讓同學(xué)們展露自我的風(fēng)采，發(fā)揮自己的一技之長(cháng)。
  箏揚國韻，奏響旋律。古箏作為中國傳統樂(lè )器，是一種雅俗共賞的藝術(shù)，通過(guò)學(xué)習古箏可以提升氣質(zhì)與藝術(shù)修養?？梢源龠M(jìn)左右腦發(fā)育，提高身體的協(xié)調能力。還可以提高自身文化修養。古箏社團使學(xué)生從關(guān)于古箏的方方面面感受和了解我國傳統文化，有助于提高自身文化修養。
  “九秋風(fēng)露越窯開(kāi)，奪得千峰翠色來(lái)”，陶藝自古以來(lái)便為世人所追捧，它更是中華民族傳統文化重要的組成部分之一，陶瓷的一生，從泥土中平凡而來(lái)，須經(jīng)火煉一場(chǎng)，方能展現瓷器流轉的神光，返璞歸真。通過(guò)陶藝社團活動(dòng)，學(xué)生深入了解陶藝傳統文化，在學(xué)瓷、知瓷、言瓷、愛(ài)瓷的陶瓷文化中，給孩子的學(xué)習生活增添一份趣意!
  “一茶一世界，一味一人生”。說(shuō)到中國茶文化，那可真是博大精深，尤其是茶文化的重要展示部分——茶藝，它所營(yíng)造的唯美意境，向眾人傳達出悠久的東方神韻，令人著(zhù)迷。通過(guò)茶藝社團的學(xué)習，學(xué)生們學(xué)習了茶道禮儀，培養了他們的文化素養和禮儀習慣。鼓勵孩子們傳承和弘揚茶文化，讓他們成為茶文化的傳播者和守護者。
  以手造物，以物抵心。粘土社團是學(xué)校社團之一，使用超輕粘土創(chuàng )作活動(dòng)充滿(mǎn)趣味性和動(dòng)手性。超輕粘士和橡皮泥相比，表現出的顏色更為純正，鮮艷、可塑性強、制成品便于收藏等特點(diǎn)，深受學(xué)生喜愛(ài)。超輕黏土社團增進(jìn)了社團成員之間的友誼，培養社團成員的藝術(shù)鑒賞能力和創(chuàng )新能力，提高社團成員對超輕黏土的認識和技能水平。  
  兒童“心靈的游戲”------童謠。童謠充滿(mǎn)孩子童趣的天真、純樸、具有鮮明的性格特征。童謠社團的學(xué)生通過(guò)學(xué)習童謠鞏固學(xué)過(guò)的各種音符和節奏，并且掌握簡(jiǎn)單創(chuàng )編童謠的方法。鼓勵學(xué)生發(fā)散思維，運用自己所積累的生活經(jīng)驗進(jìn)行創(chuàng )編童謠，使學(xué)生體會(huì )集體創(chuàng )編的樂(lè )趣和成功的喜悅，培養學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣和注意觀(guān)察事物的良好習慣。
  “一剪之趣奇神功，美在民間永不朽”。 剪紙社團致力于傳承和發(fā)揚中國的傳統剪紙藝術(shù)。在這里，學(xué)生們不僅能夠學(xué)習剪紙的基本技巧，還能深入了解剪紙的歷史和文化內涵。社團定期舉辦作品展示和交流活動(dòng)，為學(xué)生們提供一個(gè)展示自己才華的平臺。
  硬筆書(shū)法是小學(xué)階段的一項重要教學(xué)內容，不僅是對學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力的培養，更是對學(xué)生中華文化情感的陶治。我校硬筆書(shū)法社團旨在提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平，培養學(xué)生對書(shū)法藝術(shù)的興趣和熱愛(ài)，促進(jìn)校園文化建設。
  足球是一項充滿(mǎn)活力和激情的健身體育活動(dòng)，足球社團不僅可以培養孩子們的體魄和協(xié)調能力，更能增強團隊合作意識和競爭意識，從而提高幼兒對體育活動(dòng)的興趣。足球社團的孩子們不僅學(xué)會(huì )了踢球，還學(xué)會(huì )了從哪跌倒就從哪爬起來(lái)，進(jìn)而懂得了成長(cháng)之路上迎難而上，不畏艱難。
  三門(mén)球是在綜合了橄欖球、手球等多種球類(lèi)運動(dòng)特點(diǎn)的基礎上，設計出的一種具有攻二防二的獨特競賽體系的新型球類(lèi)運動(dòng)。三門(mén)球社團對全面發(fā)展青少年的身體素質(zhì)有較大的價(jià)值。另外對于培養學(xué)生快速反應能力和靈活性有明顯作用。
  排球社團是學(xué)生們鍛煉身體和發(fā)展愛(ài)好的好地方，社團以“教，訓，賽，玩”等方式來(lái)展示排球社團的魅力。豐富了學(xué)生課余生活，提高身體素質(zhì)，培養團結精神。在這個(gè)社團里，同學(xué)們聚集在一起相互交流與學(xué)習，提升自己，突破自我。
  輪滑社團是集健身，競技，娛樂(lè )，趣味，技巧，藝術(shù)，休閑于一體的學(xué)生社團，是校園社團的重要組成部分。輪滑社立足于校內，開(kāi)展輪滑運動(dòng)，培養同學(xué)們對輪滑活動(dòng)的興趣。社團的學(xué)生們不僅鍛煉了身體還增加了克服困難的勇氣。
  “熱血的節奏，燃燒的生命之力”。架子鼓社團的學(xué)生們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，孩子們逐漸找到了屬于自己的節奏，他們的表演越來(lái)越自信，越來(lái)越出色。在架子鼓的敲擊聲中，他們找到了自我，享受著(zhù)音樂(lè )帶來(lái)的無(wú)盡樂(lè )趣。架子鼓不僅僅是他們的興趣愛(ài)好，更是他們未來(lái)的伙伴，激發(fā)著(zhù)他們內心的熱血與激情。
  快板是一種傳統說(shuō)唱藝術(shù)，屬于中國曲藝韻誦類(lèi)曲種。蘊含著(zhù)語(yǔ)言、情感、認知、思維、審美、創(chuàng )造等多方面的教育價(jià)值?？彀迳鐖F的課程節奏明快，充分調動(dòng)學(xué)生們的思維，學(xué)生們覺(jué)得新穎有趣，樂(lè )于展示?？彀宓谋硌?，提升了學(xué)生的語(yǔ)言表現力和感染性，使學(xué)生在快板的聲聲韻律中，成為亮眼的語(yǔ)言達人!
  主持這門(mén)藝術(shù)的學(xué)習既有語(yǔ)文功底，也有語(yǔ)言功底，對舞臺禮儀社交禮儀也有訓練方法和提升。我校主持人社團根據不同學(xué)生群體所設計的主持課涵蓋的形式很多，主持，演講，朗通等等。培養了學(xué)生在公共場(chǎng)合交流的自信心，健康的性格，如上進(jìn)心、謙虛、認真、榮譽(yù)感、勇于戰勝困難等等。幫助學(xué)生克服在眾人面前不出聲，臉紅、緊張等問(wèn)題，為學(xué)生創(chuàng )造出上臺的機會(huì )，逐漸樹(shù)立起學(xué)生的自信心。
  “品經(jīng)典名篇，演智慧人生”。我校話(huà)劇社團的課本劇展演，讓孩子們穿越時(shí)空隧道，碰撞經(jīng)典故事!課本劇表演活動(dòng)充分展現了學(xué)生的合作精神，把漫長(cháng)悠久的歲月，性格迴異的人物，耐人尋味的故事，濃縮在了課本劇里，培養了孩子們的自信心，拓展的他們的想象力。
  關(guān)注青少年心理健康，定期開(kāi)展團輔減壓活動(dòng)，釋放學(xué)生壓力很有必要。學(xué)校心理團輔社團活動(dòng)花樣百出 總是讓學(xué)生意猶未盡呢，同時(shí)學(xué)生們還可以在活動(dòng)中觀(guān)察反思，從而獲得新的認識，學(xué)會(huì )不同的處理問(wèn)題的方式，達到緩解壓力、釋放情緒、提升身心健康意識、了解自我、發(fā)現自我潛能之目的。
  “歌聲流淌，心靈飛揚”。 參加合唱團不僅是一個(gè)興趣、一個(gè)特長(cháng)，更關(guān)鍵的是可以提升孩子的合作能力、團隊精神、溝通能力和謙讓品德。合唱團的孩子們，把歌聲帶給聽(tīng)眾，把歡樂(lè )帶給自己，參加合唱團增加了他們的自豪感和榮譽(yù)感，提高他們的自信心和進(jìn)取精神。
  “英”你而美“語(yǔ)”眾不同。英語(yǔ)趣配音社團新穎獨特，使學(xué)生對英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習產(chǎn)生強烈的好奇心。且通過(guò)配音練習能夠使學(xué)生全身心的投入到情節氛圍之中，感受歐美文化，鍛煉表達能力。
  布藝是中國古代民間工藝中一朵瑰麗的奇葩。布貼畫(huà)，原名為宮廷補繡，使用粗布為原料，用袋裝染料直接高溫染制成各種顏色，然后剪貼而成。本社團讓孩子運用各種感官進(jìn)一步感知布的不同材質(zhì)，對布的制作、加工等產(chǎn)生興趣，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，使學(xué)生在與“布藝”環(huán)境對話(huà)中能快樂(lè )玩、有效學(xué)。
  二十四節氣表達了人與自然宇宙之間獨特的時(shí)間觀(guān)念，蘊含著(zhù)中華民族悠久的文化內涵和歷史積淀。為此學(xué)校成立了“玩轉24節氣”社團，通過(guò)社團活動(dòng)的學(xué)習，同學(xué)們了解到，在漫長(cháng)的農耕社會(huì )中，二十四節氣發(fā)揮著(zhù)重要作用，擁有豐富的文化內涵。是中國古代漢族勞動(dòng)人民長(cháng)期對經(jīng)驗的積累和智慧的結晶。
  “世間所有美好，都需要踮起腳尖努力去爭取”。學(xué)校舞蹈社團讓小朋友們從中國舞課程快樂(lè )起舞，在活潑有趣的課堂氣氛下培養孩子的節奏感、提高模仿力，擁有一個(gè)與眾不同的典雅韻態(tài)，在中國傳統文化的浸潤之下，塑造并收獲國之風(fēng)度!
  為培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，營(yíng)造濃郁的科學(xué)氛圍，我校成立了科學(xué)社團，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)?？破展ぷ鞯拈_(kāi)展。社團活動(dòng)將實(shí)驗室作為趣味實(shí)驗室，提供社團成員開(kāi)展趣味實(shí)驗。激發(fā)學(xué)生從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養。
  “用愛(ài)灌溉，靜待花開(kāi)”。學(xué)校智障兒童融合社團將有特殊教育需要的兒童，進(jìn)行一個(gè)早期的干預治療后，讓他們各方面的能力得到更多的改善和提升，讓特殊兒童日后有更大的機會(huì )融入主流教育及一般社會(huì )生活。
     “科技點(diǎn)亮童心，智慧啟迪未來(lái)”。隨著(zhù)科技的飛速發(fā)展，信息技術(shù)在農業(yè)生產(chǎn)中的應用越來(lái)越廣泛。為此，學(xué)校成立了信息化農田社團。該社團主要是將信息技術(shù)的應用與農業(yè)相結合。讓學(xué)生感受到科技的與時(shí)俱進(jìn)，同時(shí)在孩子們心中撒下了科技的種子。
  “指尖生花”扭扭棒社團是一個(gè)以手工制作為主的社團，五彩繽紛的扭扭棒，可以變形成各種形狀，幾乎沒(méi)有扭扭棒“扭”不出來(lái)的造型! 在制作扭扭棒的過(guò)程中，孩子不僅能在動(dòng)手中收獲快樂(lè )，還能假煉空間想象力和邏輯思維，簡(jiǎn)直一舉兩得! 
  當“雙減”與童心碰撞
  讓“社團”為童心織夢(mèng)
  今后，何橋鎮中心小學(xué)的孩子們會(huì )繼續開(kāi)心活動(dòng)、快樂(lè )學(xué)習，讓夢(mèng)想自由翱翔，讓生命開(kāi)滿(mǎn)藝術(shù)之花。