3月22日，銅山區房村鎮中心小學(xué)開(kāi)展了“最美教室”、“最美解說(shuō)員”評比活動(dòng)。潤物無(wú)聲，育人有境。良好的學(xué)習環(huán)境，對每一位同學(xué)的成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。本次活動(dòng)得到了全校師生的響應，在班主任老師的帶領(lǐng)下，各班精心策劃，積極行動(dòng)，把班級文化浸潤到每一個(gè)細節中。
本次評比包括衛生、黑板報、書(shū)香書(shū)柜、作業(yè)展示欄、班務(wù)欄、植物角，以及學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)等板塊。各班盡心布置教室，做到讓每一面墻都能育人，每一塊黑板都有故事，每一個(gè)角落都生機勃勃，每一個(gè)書(shū)柜都書(shū)韻悠悠。
一、黑板報——靈動(dòng)蘊深情
師生智慧，板“畫(huà)”傳情。黑板報是班級文化之窗，是班級文化宣傳的重要陣地，同時(shí)也是學(xué)生才藝展示的舞臺，師生雅俗共賞的平臺。各班師生通力合作，用智慧的雙手，用簡(jiǎn)單的色彩，讓板報變得可圈可點(diǎn)。一塊塊板報就是一張張班級名片，傳遞著(zhù)濃濃的班級文化。
二、展示欄——個(gè)性展風(fēng)采
筆下生花，童心飛揚。一篇篇妙筆生花的作文展示，一幅幅惟妙惟肖的畫(huà)作，一張張精妙絕倫的手抄報，一個(gè)個(gè)創(chuàng )意十足的手工作品……孩子們的智慧在個(gè)性化的展示欄里熠熠生輝。
三、特色角——育人精細化
各顯神通，妙趣橫生。小小的隊角，凝聚了班級的向心力和集體的光芒；植物角體現了同學(xué)們的耐心呵護、科學(xué)管理；圖書(shū)角是同學(xué)們閑暇之余的“消遣”、心靈安放的園地。
四、解說(shuō)員——繪聲帶笑來(lái)
各班都推選了小小解說(shuō)員，他們是班級的小喇叭，帶領(lǐng)著(zhù)評委老師們參觀(guān)班級，訴說(shuō)著(zhù)每一隅背后的班級文化，講述著(zhù)他們溫馨美麗的班級，也分享者他們與最美教室的故事。
一個(gè)好的環(huán)境能夠于無(wú)聲中熏陶學(xué)生、感染學(xué)生、教育學(xué)生，此次活動(dòng)為師生搭建了展示個(gè)性的舞臺，也培養了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。今后房村鎮中心小學(xué)將繼續以班級文化建設為著(zhù)力點(diǎn)，為創(chuàng )建文明校園添姿增彩，為學(xué)生發(fā)展添翼賦能！
撰稿人：王芳
審稿人：孟標
