為深化課堂改革，進(jìn)一步加強教師之間的交流和學(xué)習，實(shí)現在“雙減”背景下，進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和教學(xué)水平的提升，3月20日上午，棠張鎮夏湖小學(xué)開(kāi)展了數學(xué)公開(kāi)教研課活動(dòng)。

  此次教研課由孫建剛老師執教，授課內容為五年級下冊?xún)热荨斗謹档幕拘再|(zhì)》，孫老師引導學(xué)生用數學(xué)的眼光看世界，積累調用已有經(jīng)驗，能夠使學(xué)生更佳主動(dòng)的投入到新知探索中，借助幾何直觀(guān)和知識的遷移，使學(xué)生初步感知分數的基本性質(zhì)就是分子和分母同時(shí)變化，但是大小不變。
  孫老師在執教的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，講授充滿(mǎn)親和力，她以飽滿(mǎn)的熱情、幽默的語(yǔ)言去帶動(dòng)孩子，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中吸收新知識。

  評課前，孫老師從本節課在教材中的地位，教學(xué)目標，教學(xué)重難點(diǎn)，學(xué)情，教法，教學(xué)過(guò)程等方面向聽(tīng)課老師們介紹了本節課。

  聽(tīng)課結束后，老師們研討教學(xué)方法，交換教學(xué)心得。大家各抒己見(jiàn)，在肯定授課教師閃光點(diǎn)的同時(shí)，及時(shí)指出課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)意見(jiàn)，為提高教學(xué)質(zhì)量建言獻策。