為進(jìn)一步提升師幼消防安全意識，有效加強幼兒園消防安全工作，培養幼兒自我保護和應急應變的能力，營(yíng)造安全穩定的園所氛圍，2024年3月22日潘塘教育幼兒園開(kāi)展消防演練活動(dòng)。
桌面推演
演練前，孫園長(cháng)召開(kāi)了“消防演練活動(dòng)”桌面推演會(huì )議，會(huì )議明確了各崗位教職工在演練過(guò)程中的責任分工，要求熟悉應急處置流程，以便在發(fā)生事故時(shí)，能及時(shí)、正確、高效地處置可能發(fā)生的火災事故，把事件造成的損害降到最低程度。
消防安全教育先行
演練前，各班教師通過(guò)PPT、圖片、故事、視頻、情景模擬等幼兒容易理解的方式開(kāi)展了相關(guān)的安全教育活動(dòng)，并將安全教育滲透在幼兒的一日生活中，幫助幼兒掌握基本的自我保護意識和提高幼兒逃生技能。
模擬場(chǎng)景·真實(shí)演練
模擬情景：小一班老師組織幼兒開(kāi)展活動(dòng)，突然活動(dòng)室某處冒起了煙，陳老師立即組織幼兒進(jìn)行疏散。
孫老師迅速上前查看情況，斷掉班級電源，并去走廊里按下手動(dòng)報警器。
黃師傅在消控主機前查看火警位置，立即按下主機自動(dòng)鍵，拿起應急廣播，廣播起火地點(diǎn)，通知老師緊急疏散幼兒。
宗師傅到火災現場(chǎng)查看火勢情況，打電話(huà)上報園長(cháng)室及撥打119，打開(kāi)學(xué)校大門(mén)準備指引消防車(chē)進(jìn)校園。
孫園長(cháng)接到消控室電話(huà)，立即撥打電話(huà)將情況上報局安穩科。
老師組織幼兒一手用濕毛巾捂住口鼻，彎腰伸手摸墻下樓梯。
撤離到安全地帶后，各班教師迅速維持好班級秩序，查看幼兒情況，安撫幼兒情緒，并及時(shí)清點(diǎn)班級人數，向總指揮孫園長(cháng)匯報疏散情況，確保每位幼兒都已安全撤離，無(wú)幼兒遺漏。
演練中設定幼兒受傷情景，救護組及時(shí)到場(chǎng)展開(kāi)基礎檢查及救治。
救火組聽(tīng)到應急廣播后緊急抵達現場(chǎng)進(jìn)行滅火。
孫晉玲園長(cháng)對本次消防疏散演練進(jìn)行總結，表?yè)P了孩子們臨危不亂、有序撤離，肯定師幼在演練中的迅速反應，同時(shí)希望全體師幼都能提高安全自救意識，提升應急避險的能力。
演練結束后，在孫園長(cháng)的帶領(lǐng)下，老師們就滅火器及消防栓的使用方法進(jìn)行了演練。
孫園長(cháng)對本次消防演練活動(dòng)召開(kāi)復盤(pán)大會(huì )，強調教師們要積累本次消防疏散演練的經(jīng)驗，通過(guò)日常的教育工作，讓孩子進(jìn)一步熟悉火災逃生路線(xiàn)，加快逃生速度，最大限度的維護師幼生命安全。
安全無(wú)小事，防患于未然。本次消防演練活動(dòng)提高了師幼處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強師幼的安全意識，提高全體師幼的安全防護、逃生自救能力，為幼兒園持續穩定安全發(fā)展筑牢了堅實(shí)的“防火墻”！
編輯：魏巍
審核：孫晉玲
