為著(zhù)力提升幼兒園教師專(zhuān)業(yè)素養，打造一支基本功扎實(shí)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高，業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力的幼兒園教師隊伍，2024年3月21日幼兒園開(kāi)展青年教師基本功比賽活動(dòng)。讓我們一起來(lái)領(lǐng)略老師們的風(fēng)采吧！
書(shū)·翰墨飄香
硬筆書(shū)寫(xiě)環(huán)節，教師們書(shū)寫(xiě)規范，工整流暢，筆鋒有力。這些作品或大氣，或清秀，都凝聚著(zhù)老師們對書(shū)法濃郁的熱愛(ài)。
理論測試
本次考試內容包含嬰幼兒衛生和保育常識、學(xué)前兒童心理常識、學(xué)前教育基本理論與教育實(shí)踐、幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準和學(xué)前教育政策法規等多個(gè)知識點(diǎn)，教師們通過(guò)理論書(shū)籍知識和實(shí)踐經(jīng)驗的整合，時(shí)而揮灑筆墨，時(shí)而靜心思考。專(zhuān)業(yè)的解答、前瞻的理念匯聚成一份份滿(mǎn)意的答卷。
述·真知灼見(jiàn)
話(huà)題講述中，老師們精神飽滿(mǎn)，語(yǔ)言連貫，思路清晰且富有感染力。他們結合自身的理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗圍繞話(huà)題闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，思辨靈活，侃侃而談。充分展現了幼兒教師良好的語(yǔ)言功底。
繪本講述
美妙故事，七彩童心。比賽中教師們聲情并茂，用豐富的表情和肢體動(dòng)作，讓一個(gè)個(gè)角色鮮活地展現在大家面前。簡(jiǎn)單的繪本故事，在教師們生動(dòng)有趣地表演下，讓背后的教育意義深入人心。
奏·琴音悅動(dòng)
即興彈唱環(huán)節，老師們現場(chǎng)抽簽兒歌彈唱，展現老師們良好的現場(chǎng)應變能力及深厚的彈唱能力。
彈奏中，旋律流暢，演唱時(shí)，歌聲清脆，悠揚的旋律讓人陶醉其中。
畫(huà)·五彩繽紛
繪畫(huà)是教師與孩子們進(jìn)行交流和溝通的重要手段。老師們精心構圖、畫(huà)面完整，色彩明亮，一幅幅充滿(mǎn)童趣的圖景躍然紙上，栩栩如生，為孩子們描繪出了一個(gè)又一個(gè)令人驚喜的奇幻世界。
舞·芳華綽約
舞蹈環(huán)節，老師們展現了青春活力的精神風(fēng)貌，揮灑青春的魅力。流暢的動(dòng)作、合拍的節奏，舉手投足間盡顯老師們良好的舞蹈素養，她們跳出激情、舞出精彩，展示了扎實(shí)的舞蹈基本功，給大家帶來(lái)了一場(chǎng)精彩絕倫的視覺(jué)盛宴。
觀(guān)察記錄
觀(guān)察，是解讀幼兒的窗口，是教師最基本的專(zhuān)業(yè)素養。他們觀(guān)、聽(tīng)、思、診，對幼兒的行為記錄和分析，鏈接幼兒年齡階段的學(xué)習與發(fā)展，分析、發(fā)現與支持并進(jìn)。
班級環(huán)境規劃
教師班級環(huán)境規劃是教師基本能力之一，在一筆一畫(huà)、一勾一描中，教師們盡情展示自己的想象與創(chuàng )造，結合環(huán)境規劃要求，繪制出了各班的環(huán)境規劃圖。各區域設置做到了“巧、妙、活”，體現了班級區域內涵和教育理念。
活動(dòng)設計
參賽教師根據題目要求，有針對性地設計一個(gè)集體活動(dòng)。每位教師精心設計，大方展示活動(dòng)設計思路，精彩紛呈。
淬煉自我展風(fēng)采，賦能成長(cháng)綻芳華。青年教師基本功大賽活動(dòng)，既是一次展示，也是一次學(xué)習，更是一次錘煉。相信，教師們將以此次活動(dòng)為契機，不斷提升專(zhuān)業(yè)技能，在專(zhuān)業(yè)發(fā)展的道路上不斷成長(cháng)！
審核：孫晉玲
編輯：彭馨漩
