自然角不僅是幼兒園環(huán)境創(chuàng )設中的一部分，更是科學(xué)教育的重要資源。為了讓孩子們更好地了解自然，感受自然的魅力，同時(shí)培養他們的觀(guān)察力和創(chuàng )造力，2024年3月21日，柳泉鎮中心幼兒園開(kāi)展了一場(chǎng)自然角創(chuàng )設評比活動(dòng)。
《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》中指出，幼兒科學(xué)學(xué)習的核心是激發(fā)探究欲望，培養幼兒探究能力。自然角既是幼兒園課程中的一種“隱性課程”，是一個(gè)充滿(mǎn)生命，具有欣賞價(jià)值的場(chǎng)地，又是一個(gè)認識自然、探索科學(xué)，隨時(shí)可用的實(shí)驗室。讓孩子在寬松、和諧的環(huán)境中自由地觀(guān)察、操作、探索，從而獲得對大自然一些初淺的知識，體驗勞動(dòng)的愉快和珍惜勞動(dòng)的成果，培養孩子對自然科學(xué)的初步探索能力，找尋自然之奧妙。
老師們發(fā)動(dòng)全班孩子和家長(cháng)共同參與自然角的布置，結合季節特點(diǎn)和幼兒年齡特征創(chuàng )設了觀(guān)賞區、種植區、養殖區、水培區、土培區等細化分區。
大家巧妙利用身邊材料和環(huán)境將大自然精巧地微縮到了教室墻邊，讓幼兒通過(guò)對動(dòng)植物連續性的觀(guān)察，了解植物的生長(cháng)過(guò)程。同時(shí)讓幼兒參與對自然角的種植和管理，自主完成觀(guān)察記錄，給植物松土、澆水等，培養幼兒細致的觀(guān)察力，形成管理好自然角的責任感。
老師們觀(guān)摩不停、拍照不停，彼此不停稱(chēng)贊，學(xué)習的勁頭早已大過(guò)評比。
自然角是大自然的縮影，孩子們對大自然的興趣以及探索自然奧秘的求知欲望被頻頻激發(fā)，老師們在自然角的創(chuàng )設和管理上也有了更多的思考和創(chuàng )意。
如何更好的利用空間，更好地優(yōu)化布置，讓自然角活起來(lái)、動(dòng)起來(lái)，是我們努力的方向。
希望自然角能夠伴隨孩子成長(cháng)，幫助孩子愛(ài)上美好的大自然。
