行穩方能致遠，千里源自跬步。作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)和學(xué)習習慣的重要途徑。批改作業(yè)是教師獲取教學(xué)反饋信息，改進(jìn)教學(xué)的重要手段。3月20日上午，房村鎮新莊小學(xué)教務(wù)處主任孫微及各教研組組長(cháng)形成檢查小組，對全學(xué)科的期初作業(yè)進(jìn)行檢查。
  檢查小組從各科作業(yè)布置的合理性、作業(yè)量是否符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，作業(yè)內容、作業(yè)書(shū)寫(xiě)、教師批改、二次批改、評價(jià)情況等方面進(jìn)行全面檢查，逐一翻看，當場(chǎng)記錄賦分。他們不僅清點(diǎn)了自己所負責檢查的作業(yè)數目，還對每一項作業(yè)內容進(jìn)行了細致的查看，認真、負責地記錄下每一位教師的作業(yè)批改情況，并評選出優(yōu)秀作業(yè)批改。
  檢查中發(fā)現，學(xué)科凸顯，集體優(yōu)作。老師們能?chē)栏衤鋵?shí)“雙減”要求，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，科學(xué)、合理、有針對性地布置作業(yè)，作業(yè)量適中，形式多樣，作業(yè)批改認真及時(shí)，全批全改，有等級、有日期。
  此次作業(yè)檢查活動(dòng)，客觀(guān)地了解了教師的教學(xué)情況，將教師們的優(yōu)秀做法在學(xué)校里推廣，以形成引領(lǐng)輻射作用。鼓勵教師在“細節”和“實(shí)效”上下功夫，精耕細作、開(kāi)拓創(chuàng )新，為“雙減”賦能，為學(xué)生的幸福成長(cháng)奠定基礎，不斷提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。