新區實(shí)驗小學(xué)“師說(shuō)心語(yǔ)”系列讀書(shū)活動(dòng)第101場(chǎng)讀書(shū)分享于2024年3月18日在學(xué)校報告廳開(kāi)展。本次讀書(shū)活動(dòng)由袁為為老師分享，分享的閱讀書(shū)目是于漪老師的《點(diǎn)亮生命燈火》。
袁老師從作者簡(jiǎn)介、內容簡(jiǎn)介、讀書(shū)感悟等方面對本書(shū)進(jìn)行解讀。
一、作者簡(jiǎn)介
于漪，1929年生，江蘇鎮江人。1951年畢業(yè)于復旦大學(xué)教育系。長(cháng)期從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，1978年首評為語(yǔ)文特級教師。上海市楊浦高級中學(xué)名譽(yù)校長(cháng)。曾任全國語(yǔ)言學(xué)會(huì )理事、全國中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì )副會(huì )長(cháng)。
二、內容簡(jiǎn)介
本書(shū)較為全面地反映了作者走中國特色教育發(fā)展道路的思想，展現了作者對師道修為和“既教文，又教人”的堅守，是不忘初心、探求教書(shū)育人規律的見(jiàn)證。
三、讀書(shū)感悟
西漢劉向《說(shuō)苑·雜言》中有言：入鮑魚(yú)之肆，久聞而不知其臭；入幽蘭之室，久而不聞其香。讀于老師的文字，仿佛入了幽蘭之室，亦可聞到那股子清香，淡雅、純正。于普通中堅守初心，在平凡中鍛造偉大，《點(diǎn)亮生命燈火》這本書(shū)讓我有如下感想：
一是堅定內心的理想信念
作為教師，自己心中要有一盞明燈。教育不能只“育分”，更要教學(xué)生學(xué)會(huì )做人。要教在今天，想在明天?；A教育要站穩立德樹(shù)人的腳跟，“胸中有書(shū)，目中有人”，不斷追求教育的理想境界，提高育人質(zhì)量。教師要做個(gè)大寫(xiě)的人，站上講臺即是用生命在歌唱。
二是追求自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展
時(shí)代在發(fā)展，教學(xué)理念、課程標準、教學(xué)內容、學(xué)生學(xué)情也在不停地變化著(zhù)，作為一名青年教師，要時(shí)刻清醒地認識自己，終身學(xué)習、取長(cháng)補短、樂(lè )于反思、勇于探索、勤于實(shí)踐。
三是格局與眼光的長(cháng)遠
于漪老師說(shuō)教育是對人的培養，社會(huì )文明程度越高，越需要全面發(fā)展的人。我們的孩子，生命個(gè)體都是精彩紛呈的，不能只拿分數來(lái)評價(jià)！文化的傳承與創(chuàng )新，思維的發(fā)展與提升，恰恰需要我們教育者的責任和擔當！正如于漪老師所說(shuō)：“既教文，又教人！”教育就是教天地人事，育生命自覺(jué)！我們要培養的是適合時(shí)代需求的人，他們要德智體美勞全面發(fā)展；我們要培養的是適合時(shí)代需求的中國人，他們要有一顆“中國心”。
于漪老師一直在說(shuō)：“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師?！边x擇教師就是選擇了高尚，就是選擇了跟國家前途命運緊密聯(lián)系的偉大的教育事業(yè)。教師的神圣職責是點(diǎn)亮生命燈火，點(diǎn)亮學(xué)生的燈火，點(diǎn)亮教師自己的燈火。就像于漪老師所說(shuō)，人的生命有燈火照耀，方能真正脫離蒙味，心明眼亮，生機蓬勃。
最后，袁老師講到，愿我們都能成為點(diǎn)亮生命燈火的引路人！”
個(gè)人簡(jiǎn)介:
袁為為，中共黨員，本科學(xué)歷。2021年參加工作，勤懇踏實(shí)，盡心盡責。任教期間，教育教學(xué)論文多次獲得市級獎項、讀書(shū)征文獲得區級獎項、校優(yōu)秀班主任、個(gè)人國畫(huà)作品獲獎等等。
讀書(shū)格言:
讀書(shū)，就是讓自己變得遼闊的過(guò)程。
教育箴言:
讓每個(gè)孩子都用自己的方式發(fā)光。
撰稿：李秋忱
攝影：李秋忱
審核：薛娟
編輯：李秋忱
