風(fēng)回小院庭蕪綠，柳眼春相續。2024年3月18日上午，柳新鎮魏莊小學(xué)語(yǔ)文教研組開(kāi)展了本期的第一次語(yǔ)文教研活動(dòng)。全體語(yǔ)文教師及校領(lǐng)導齊聚一年級一班教室，聆聽(tīng)湯迪迪老師執教的《四個(gè)太陽(yáng)》。

  課堂上湯老師圍繞”朗讀課文，讀好句子的停頓和問(wèn)句，感受‘我’的美好心愿”這一重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，每個(gè)環(huán)節的設計都非常合理巧妙:謎語(yǔ)導入，激起學(xué)生學(xué)習的興趣；放手給學(xué)生自主學(xué)習時(shí)間，體現學(xué)生為主體的教學(xué)理念；檢查學(xué)習的效果，掃清字詞句的閱讀障礙；指導朗讀長(cháng)句，問(wèn)句；最后讀通全文，整體感知。整個(gè)教學(xué)流程一氣呵成。

  在朗讀理解文章的基礎上，老師又進(jìn)一步引導同學(xué)們思考小作者為何會(huì )送給四季不同顏色的太陽(yáng)，啟發(fā)學(xué)生講出四季不同的特征，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達能力。

  湯老師富有活力，充滿(mǎn)激情的教學(xué)也感染著(zhù)每一個(gè)聽(tīng)課老師，她在課堂上盡顯風(fēng)采，為我們的語(yǔ)文教研注入了新的血液。課后組內各位老師對湯老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評，提出了課中的不足，肯定了課內的優(yōu)點(diǎn)和獨特的教學(xué)方式。大家互相學(xué)習，共同進(jìn)步。