為促進(jìn)校際教學(xué)交流，共享新課標的教學(xué)理念，共同提升教育教學(xué)水平，2024年3月18日上午，徐州市東湖實(shí)驗學(xué)校與徐州嘉登實(shí)驗學(xué)校共同開(kāi)展了一場(chǎng)卓有成效的“同課異構”校際教研交流活動(dòng)。本次教研活動(dòng)的主題圍繞《解決問(wèn)題的策略》展開(kāi)，首先分別由兩位老師進(jìn)行同課異構展示，課堂觀(guān)摩結束后陸續開(kāi)展了說(shuō)課、議課和評課，最后耿德軍主任進(jìn)行活動(dòng)總結。
在活動(dòng)現場(chǎng)，徐州嘉登實(shí)驗學(xué)校何書(shū)燕老師和徐州市東湖實(shí)驗學(xué)校王亞老師就四年級下冊的數學(xué)課程《解決問(wèn)題的策略》分別進(jìn)行了課堂教學(xué)展示。兩位教師根據自己對教材的研讀，結合學(xué)生實(shí)際情況，精心設計了課堂教學(xué)。
何老師突破教學(xué)中的重難點(diǎn)，將知識銜接緊湊，著(zhù)重加強學(xué)生思維方式的訓練。流暢的語(yǔ)言，親切的教態(tài)，充分調動(dòng)了學(xué)生的積極性。
王老師循循善誘，層層遞進(jìn)，注重對學(xué)生的引導，引導學(xué)生深入探究解決問(wèn)題的本質(zhì)，通過(guò)引導加深學(xué)生對知識的理解，讓學(xué)生在探索中體會(huì )到了學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣。
利用課余時(shí)間，徐州嘉登實(shí)驗學(xué)校應校長(cháng)帶領(lǐng)我校的教師對嘉登實(shí)驗學(xué)校進(jìn)行了參觀(guān)。
教學(xué)活動(dòng)后，聽(tīng)課老師們進(jìn)行了議課、評課、交流反饋等活動(dòng)。首先由何書(shū)燕、王亞兩位講課老師說(shuō)課，闡述各自的教學(xué)過(guò)程及設計理念；其次東湖實(shí)驗學(xué)校、嘉登實(shí)驗學(xué)校以及荊山小學(xué)的各位聽(tīng)課老師積極發(fā)言，各抒己見(jiàn)，給兩位老師提出了寶貴的意見(jiàn)和建議；最后，耿主任對此次校際交流活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評和總結。
耿主任以數學(xué)新課程標準為出發(fā)點(diǎn)，分別對兩位老師的上課內容給出了建議，同時(shí)從課標視角、教材視角、教師視角、學(xué)生視角等多個(gè)方面為我們提供了實(shí)用性很強的教學(xué)建議。
本次活動(dòng)為我校教師提供了一個(gè)與業(yè)內同行交流思想、切磋技藝、共同提升的平臺，為下一階段的教學(xué)提供了新思路，注入了新動(dòng)力。我們相信，在與業(yè)內同仁不斷的交流、互相學(xué)習中，我校教師定能走向更高、更大的舞臺！
撰稿人：陳艷
審核人：張恒
