陽(yáng)光明媚，微風(fēng)佛面，空氣中彌漫著(zhù)一股春天的氣息。孩子們在參加生機勃勃的植樹(shù)活動(dòng)，驛城實(shí)驗小學(xué)全體數學(xué)教師也開(kāi)展了一場(chǎng)“研學(xué)的植樹(shù)活動(dòng)”。
  為進(jìn)一步加強教師之間交流和學(xué)習，進(jìn)一步提高各年級教師教學(xué)水平，進(jìn)一步促進(jìn)各年級作業(yè)質(zhì)量提升，高中低年級組認真參與全市集體學(xué)習與備課，進(jìn)一步深入理解教材,把握教學(xué)本質(zhì),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
  集體觀(guān)摩后，進(jìn)行作業(yè)展示互查?；シゲ橹?，絕大多數學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)干凈、認真、整潔，作業(yè)進(jìn)度方面學(xué)生能做及時(shí)完成，老師能做到及時(shí)批改，并附帶等級評價(jià)。
  一年級作業(yè)展示:
  二年級作業(yè)展示:
  三年級作業(yè)展示:
  四年級作業(yè)展示:
  五年級作業(yè)展示:
  六年級作業(yè)展示:
  各年級作業(yè)情況各有不同，又不盡相同，干凈、認真、整潔是幾個(gè)年級共同的特點(diǎn)，這體現了驛城實(shí)驗小學(xué)對作業(yè)質(zhì)量常抓不懈的一貫指導思想。
  魔鬼在細節里，教學(xué)質(zhì)量又何嘗不在細節之中？一堂課、一份作業(yè)、一個(gè)習題都是功夫所用之處。
  通過(guò)集中研學(xué)，作業(yè)展示互查活動(dòng)，進(jìn)一步強化了常態(tài)化教學(xué)常規管理工作，抓規范提質(zhì)量，以質(zhì)量促發(fā)展，為學(xué)校的長(cháng)期發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。