字詞是語(yǔ)文學(xué)習的基石。為了夯實(shí)學(xué)生語(yǔ)文基礎知識，促進(jìn)學(xué)生規范用字、規范書(shū)寫(xiě)，準確了解學(xué)生重點(diǎn)詞語(yǔ)掌握情況，讓孩子們更好地傳承“漢字”這一民族文化瑰寶，激發(fā)孩子們對祖國語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，2024年3月14日中午，銅山區利國鎮寄堡小學(xué)在教導處的組織下， 舉行了生字組詞練習活動(dòng)。
合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土。本次練習，緊扣各年級教材，從教材中選取重點(diǎn)生字，學(xué)生完成組詞，要求課內、課外兼有，以及重點(diǎn)古詩(shī)詞的默寫(xiě)，全體學(xué)生共同參加。
活動(dòng)中，老師們認真負責，孩子們們個(gè)個(gè)姿勢端正，自信滿(mǎn)滿(mǎn)，聚精會(huì )神地書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)、每一個(gè)漢字。
一、二年級的小朋友用鉛筆一撇一捺揮灑漢字之美，有的筆畫(huà)分明、大小相稱(chēng)，有的筆力剛勁、結構嚴謹；有的字形秀麗、柔和美觀(guān)。
三至六年級的孩子們用鋼筆在撇捺之間，點(diǎn)頓之內，將自己日常積累彰顯于紙上。
語(yǔ)文學(xué)習離不開(kāi)日積月累，離不開(kāi)一點(diǎn)一滴的努力，扎實(shí)的書(shū)寫(xiě)功底為語(yǔ)文學(xué)習打下良好基礎。本次活動(dòng)，不僅檢測了學(xué)生們對基礎知識掌握的情況，而且激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，提高了學(xué)習語(yǔ)文的積極性，為今后更加主動(dòng)地投入到學(xué)習中去起到了積極的推動(dòng)作用。
