時(shí)光清淺，歲月如歌，擷一束光陰，拂過(guò)心田。唯有研討的花香，沉香流年。三月春光無(wú)限好，遍地黃花分外香，在這春意盎然的季節里，為進(jìn)一步加強劉集鎮小學(xué)科學(xué)實(shí)驗教學(xué)的有效開(kāi)展，引導科學(xué)教師更好地理解和使用科學(xué)教材，提升廣大科學(xué)教師的實(shí)驗操作水平，3月12日上午，銅山區李鳳小學(xué)科學(xué)名師工作室主持人李鳳校長(cháng)在劉集實(shí)驗小學(xué)組織開(kāi)展了小學(xué)科學(xué)教師“沉浸式”實(shí)驗培訓，李鳳名師工作室成員及全鎮專(zhuān)兼職科學(xué)教師參加了培訓。本次培訓還特別邀請了大彭實(shí)驗小學(xué)科學(xué)教師，中小學(xué)高級教師，徐州市學(xué)科帶頭人，徐州市小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者蓋玲老師。
  本次培訓的實(shí)驗有光的直線(xiàn)傳播、光在煙霧中直線(xiàn)傳播、火山噴發(fā)、火山噴發(fā)和制作一個(gè)發(fā)報機。李鳳校長(cháng)前期悉心解讀教材、制作課件、準備分組實(shí)驗材料，做了充分的準備，敬業(yè)態(tài)度和專(zhuān)業(yè)素養獲得了參訓老師的尊敬和好評。老師們以小組合作形式做實(shí)驗、填寫(xiě)實(shí)驗記錄單、交流研討，經(jīng)歷學(xué)生的探究學(xué)習過(guò)程，從中反思平時(shí)教學(xué)中存在的問(wèn)題。
  在培訓過(guò)程中，李鳳校長(cháng)對實(shí)驗操作過(guò)程中可能出現的問(wèn)題進(jìn)行了預見(jiàn)，帶領(lǐng)大家對實(shí)驗教學(xué)中出現的疑難問(wèn)題進(jìn)行了研討，進(jìn)一步規范了實(shí)驗教學(xué)語(yǔ)言和操作方法。通過(guò)參與式實(shí)驗教學(xué)培訓，使老師們在實(shí)踐、互動(dòng)、交流中認識到教師親身經(jīng)歷學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，才能及時(shí)發(fā)現更多的教學(xué)問(wèn)題，才能改進(jìn)教學(xué)，不斷提升教學(xué)效果。參訓老師們明確了在以后的教學(xué)中不僅要進(jìn)行實(shí)驗探究，還要注重學(xué)生的科學(xué)態(tài)度責任培養及科學(xué)精神的滲透，發(fā)揮學(xué)科的育人功能。
  培訓結束后，大彭實(shí)驗小學(xué)的蓋玲老師對李鳳校長(cháng)的實(shí)驗培訓進(jìn)行了補充和總結，她強調了科學(xué)教學(xué)不是灌輸知識，不是機械式做實(shí)驗，每位老師都是研究者、探索者，一定要勤研“三本書(shū)”，依據新課程標準努力落實(shí)科學(xué)觀(guān)念、科學(xué)思維、探究實(shí)踐、態(tài)度責任四維教學(xué)目標。
  春已到，正是擼袖奮斗時(shí)。此次培訓使科學(xué)老師們對科學(xué)教育教學(xué)與研究有了新的認識，掌握了更多教學(xué)手段和技巧，提升了實(shí)驗教學(xué)能力，增進(jìn)了科學(xué)同仁之間的交流合作，發(fā)揮了教研的重要作用，達到了開(kāi)拓視野、更新觀(guān)念、提升素質(zhì)和增強能力的預期目標。今后，銅山區李鳳名師工作室將繼續發(fā)揮研究、引領(lǐng)、指導、服務(wù)的職能，在深層次上探索提高科學(xué)教師隊伍整體水平的科學(xué)途徑，使劉集鎮科學(xué)教育教學(xué)水平更上一層樓！