幼兒期正是軀體動(dòng)作和雙手動(dòng)作發(fā)展的最佳階段，而手腕和指尖等小肌肉群的運動(dòng)，不僅能促進(jìn)大腦皮層機能的完善發(fā)展，而且有利于幼兒的智力和創(chuàng )造才能的開(kāi)發(fā)，這是兒童自我表達的工具，具有獨特的意義。
本周，我們研修的主題是《手指游戲的創(chuàng )意建構與兒童意趣》，老師們知道了很多在童謠朗讀中，可以巧妙滲透的手部動(dòng)作，這不僅可以幫助幼兒記憶童謠內容，而且能使幼兒的小手更加靈活，觸覺(jué)更加靈敏，頭腦更加聰明，思維更加開(kāi)闊。
蔣園長(cháng)講座讓老師們都非常感興趣！正所謂心靈手巧，同樣手巧的幼兒也心靈，手指游戲在促進(jìn)幼兒語(yǔ)言、動(dòng)作、思維、想象、節奏感、記憶力、創(chuàng )造力等方面的發(fā)展上，顯現出強大的有效性。
手指游戲簡(jiǎn)單易行，富有童趣，幼兒在參與活動(dòng)時(shí)積極性高，可以說(shuō)手指游戲運用到幼兒活動(dòng)組織中既有一定的可行性，又有充分的必要性。讓我們有效地將手指游戲與幼兒的一日活動(dòng)結合起來(lái)，充分挖掘其內在的價(jià)值，幫助幼兒更加健康快樂(lè )地成長(cháng)！
