師德是為師之魂，師風(fēng)是為師之本。為貫徹銅山區師德師風(fēng)會(huì )議精神，大許實(shí)小召開(kāi)了“十倡導”“十不準”師德師風(fēng)專(zhuān)題會(huì )議。湯校長(cháng)結合近日社會(huì )師德師風(fēng)熱點(diǎn)話(huà)題，論述了新時(shí)代教師職業(yè)精神的本質(zhì)及精髓。師德是教師的職業(yè)道德，它是教師的道德意識、道德關(guān)系和道德活動(dòng)的總和，是教師素質(zhì)的核心部分。中華民族在幾千年的教育實(shí)踐中，形成了優(yōu)良的師德，“為人師表、教學(xué)相長(cháng)”;“學(xué)高為人師、身正為人范”;“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這些都是廣大教師必須傳承的優(yōu)秀傳統?！敖逃裏o(wú)小節，節節是楷?！?。教育學(xué)生是個(gè)艱巨的靈魂和性格塑造工程。

  湯校長(cháng)解讀了銅山區師德師風(fēng)“十倡導”“十不準”具體內容，明確哪些行為是大力倡導教師學(xué)習和執行的，哪些是嚴令禁止的，讓教師明確自己的權限和職責。學(xué)習后，每位教師簽了師德師風(fēng)承諾書(shū)。相信之后，大許實(shí)小教師將以更高的標準來(lái)要求自己。

  參與培訓的老師們表示，我們——新時(shí)代的教師們將在這半畝方田里勤耕力作，用自己豐富的知識，風(fēng)趣的談吐來(lái)征服學(xué)生的心。用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學(xué)生的行為。用自己高尚的師德，真誠的師愛(ài)塑造學(xué)生的靈魂，真正負起“三錢(qián)粉筆，萬(wàn)鈞重擔”的為師之責。