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          以信遞愛(ài),伴生成長(cháng)——銅山區漢王中學(xué)舉行“幸福家園 童心陪伴”活動(dòng)啟動(dòng)儀式
          信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2024-03-13 11:21:00    閱讀量:18282次
          [摘要]:徐州教育:為推進(jìn)心理健康工作的開(kāi)展,3月11日,漢王鎮中心中學(xué)舉行了“幸福家園,童心陪伴——藍信封”活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨活動(dòng)經(jīng)驗分享會(huì )。本次會(huì )議由副校長(cháng)楊哲剛主持,主講人為嬌山湖中學(xué)專(zhuān)職

            為推進(jìn)心理健康工作的開(kāi)展,3月11日,漢王鎮中心中學(xué)舉行了“幸福家園,童心陪伴”活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨活動(dòng)經(jīng)驗分享會(huì )。本次會(huì )議由副校長(cháng)楊哲剛主持,主講人為嬌山湖中學(xué)專(zhuān)職心理教師李亞桐,各班班主任參會(huì )。

            會(huì )議伊始,楊哲剛校長(cháng)作致辭發(fā)言,他向老師們介紹了“幸福家園,童心陪伴”子計劃,該項目是搭建志愿者與留守兒童心靈交流的平臺,引導留守兒童建立健康、陽(yáng)光的生活態(tài)度。隨后對這次活動(dòng)具體要求作出安排。

            接著(zhù),李亞桐老師開(kāi)始“藍信封”活動(dòng)經(jīng)驗分享。她通過(guò)文字、圖片、視頻,從什么是“幸福家園,童心陪伴”、該活動(dòng)的實(shí)施效果、以及“如何寫(xiě)信、如何寄信到如何收到回信”等內容詳細向班主任老師明確了該活動(dòng)的意義,并針對活動(dòng)中可能出現的問(wèn)題,提出了寶貴的經(jīng)驗。

            文字是情感的寄托,信封是真情傳遞的橋梁。今后漢王中學(xué)將讓藍信封惠及更多的學(xué)生,努力營(yíng)造“人人關(guān)注心理健康,人人參與心理健康”的良好氛圍,促進(jìn)學(xué)校心理健康教育進(jìn)一步廣泛深入地開(kāi)展。

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