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          深耕精研 砥礪成長(cháng)——湖濱中心小學(xué)承辦泉山區“班主任基本功大賽之育人故事撰寫(xiě)”培訓活動(dòng)
          信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2024-03-12 09:14:00    閱讀量:15133次
          [摘要]:彭城教育:為加快優(yōu)秀班主任培養進(jìn)程,促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,提升班主任基本功素養,2024年3月8日下午,泉山區教育局在湖濱中心小學(xué)開(kāi)展了班主任基本功大賽的“育人故事撰寫(xiě)”系列培訓活動(dòng)。

            為加快優(yōu)秀班主任培養進(jìn)程,促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,提升班主任基本功素養,2024年3月8日下午,泉山區教育局在湖濱中心小學(xué)開(kāi)展了班主任基本功大賽的“育人故事撰寫(xiě)”系列培訓活動(dòng)。泉山區教育局范敏主任主持活動(dòng),“徐州市陳俊竹名班主任工作室”主持人陳俊竹老師做培訓講座,泉山區班主任基本功大賽全體參賽老師參加了此次培訓活動(dòng)。

            本次班主任基本功比賽在比賽內容和比賽形式上較以往進(jìn)行了變化和創(chuàng )新。其中,“育人故事”板塊以文本提交和ppt現場(chǎng)講演的方式進(jìn)行展示評分。陳俊竹老師針對“育人故事”的撰寫(xiě)和展示進(jìn)行了講解培訓。

            陳俊竹老師從“育人故事”的撰寫(xiě)的標題設計、寫(xiě)作方式、修改流程進(jìn)行了講解。在設計文章標題時(shí),更加注重對故事的概括和提煉。

          在撰寫(xiě)和構思故事內容時(shí),首先要選擇有時(shí)代性和代表性的故事主題,在故事中體現出育人過(guò)程的時(shí)間線(xiàn),轉化過(guò)程的反復性,最好有兒童視角的描述以及體現出教師成長(cháng)的過(guò)程。

            最后,陳俊竹老師向大家展示了優(yōu)秀案例,對“育人故事”撰寫(xiě)和現場(chǎng)展示的策略進(jìn)行了總結。參加比賽的老師們認真聽(tīng)講記錄,受益良多。

            最后,泉山區教育局范敏主任總結講話(huà)。范主任指出,陳俊竹老師的培訓重點(diǎn)突出,真實(shí)生動(dòng),內容豐富,語(yǔ)言簡(jiǎn)明。希望參賽選手經(jīng)過(guò)此次的培訓,在本次班主任基本功大賽中取得好成績(jì)。也祝愿老師們從專(zhuān)業(yè)發(fā)展走向生命發(fā)展,讓自己活成一道光,保持心中的信仰,相信自己的力量,用生命去影響生命!


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