3月11日，漢王鎮北望小學(xué)“拔劍礪品”四有好教師團隊竹坡書(shū)院——芳草堂書(shū)友會(huì )開(kāi)展了讀書(shū)分享交流活動(dòng)，李會(huì )老師與同事們分享了她對《名師怎樣教課堂》一書(shū)的獨到見(jiàn)解和實(shí)踐心得。這本書(shū)以其深刻的教育理念和實(shí)用的教學(xué)方法，受到了廣大教師的熱烈歡迎。
李會(huì )老師首先從書(shū)中的“書(shū)聲瑯瑯”談起，她強調了朗讀在語(yǔ)文教學(xué)中的重要性。她認為，通過(guò)大聲朗讀，學(xué)生不僅能夠加深對文本的理解，還能培養語(yǔ)感和表達能力。在她的課堂上，李老師經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行集體朗讀，讓課堂充滿(mǎn)了朗朗的讀書(shū)聲。
接著(zhù)，李老師談到了“議論紛紛”。她指出，語(yǔ)文教學(xué)應該注重培養學(xué)生的思辨能力和表達能力。在她的課堂上，她經(jīng)常引導學(xué)生就課文內容展開(kāi)討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和看法。這樣的教學(xué)方式不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，還培養了他們的獨立思考能力。
在談到“高潮迭起”時(shí)，李老師分享了她如何在課堂上設置懸念和難點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。她認為，一個(gè)好的語(yǔ)文老師應該善于引導學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，讓課堂變得生動(dòng)有趣。在她的課堂上，學(xué)生們總是懷著(zhù)好奇心和探究心，積極參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。
最后，李老師談到了“寫(xiě)寫(xiě)練練”。她強調了寫(xiě)作訓練在語(yǔ)文教學(xué)中的重要性。她認為，通過(guò)寫(xiě)作訓練，學(xué)生可以鞏固所學(xué)知識，提高語(yǔ)言表達能力。在她的課堂上，她經(jīng)常布置寫(xiě)作任務(wù)，并給予學(xué)生及時(shí)的反饋和指導。
李會(huì )老師的分享得到了在場(chǎng)教師的陣陣掌聲。大家紛紛表示，通過(guò)這次分享，他們對《名師怎樣教課堂》一書(shū)有了更深入的了解，也獲得了許多實(shí)用的教學(xué)方法和啟示。相信在未來(lái)的教學(xué)工作中，這些教師將能夠運用所學(xué)知識和方法，更好地指導學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量。
