春風(fēng)拂面，研香盈盈。為進(jìn)一步落實(shí)新課標理念，優(yōu)化素養導向下的大單元教學(xué)設計，切實(shí)提升教學(xué)品質(zhì)，2024年3月6日上午，沙丹小學(xué)語(yǔ)文名師工作室在銅山區新區實(shí)驗小學(xué)開(kāi)展了銅山區小學(xué)語(yǔ)文四年級教材培訓暨“落實(shí)三新四行動(dòng)，推進(jìn)單元整體教學(xué)”主題培訓活動(dòng)?！叭滤男袆?dòng)”即圍繞“新課程、新教材、新課堂”教學(xué)研究核心任務(wù)，推動(dòng)教師開(kāi)展“讀課標、說(shuō)教材、做課例、研作業(yè)”四項教學(xué)研究活動(dòng)。
本次活動(dòng)由銅山區教師發(fā)展中心主辦，銅山區新區實(shí)驗小學(xué)承辦，沙丹名師工作室承擔送培任務(wù)。本次培訓活動(dòng)為參培教師們準備了精彩的講座、優(yōu)秀的課例展示和專(zhuān)家老師們的研討沙龍。
首先，許文老師做了《第二單元整體解讀與設計》的講座，她從單元內容編排解讀、單元整體設計思路和單元教學(xué)評一體化三個(gè)方面，對本單元的整體教學(xué)內容進(jìn)行解讀，給在場(chǎng)教師提供了單元整體教學(xué)設計的思路。
接著(zhù)，大學(xué)路實(shí)驗學(xué)校的楊丹老師為大家帶來(lái)了《飛上藍天的恐龍》這一課，楊丹老師通過(guò)文中的時(shí)間節點(diǎn)入手，借助思維圖和表格啟發(fā)學(xué)生簡(jiǎn)明扼要的概括恐龍的演化過(guò)程。整節課楊老師以生為本，提高了學(xué)生的學(xué)習興趣。
沙丹名師工作室學(xué)員沙瑤瑤老師執教《千年夢(mèng)圓在在今朝》一課，這是一篇略讀課文，沙老師圍繞飛天夢(mèng)逐漸實(shí)現的過(guò)程找時(shí)間、抓事件。設計的學(xué)習活動(dòng)吸引學(xué)生，充分關(guān)注學(xué)生在課堂上知識的習得。
兩節展示課后，沙丹老師帶領(lǐng)名師工作室的成員進(jìn)行了真實(shí)而精彩的研討沙龍。五位老師先對兩節展示課進(jìn)行了高度評價(jià)并分別提出優(yōu)化建議，之后沙丹老師從系統思維作為切入點(diǎn)，建議教師在日常的教學(xué)中要探索大單元教學(xué)，目標定位要精準，學(xué)習活動(dòng)關(guān)聯(lián)化，學(xué)習內容結構化，緊扣語(yǔ)文要素，變“教”堂為“學(xué)”堂，這樣才能真正提升學(xué)生的語(yǔ)文素養。
最后，銅山區教師發(fā)展中心李文廣主任對這次活動(dòng)進(jìn)行總結。李主任強調：作為語(yǔ)文教師，要有單元意識，要注意把握課文之間的邏輯結構，明晰精讀與略讀課文是遞進(jìn)的。此外語(yǔ)文老師一定要精準解讀教材，注重單元梳理和回顧，回歸文本是重中之重。李主任的精彩總結為在場(chǎng)所有教師今后的語(yǔ)文大單元教學(xué)指明了方向。
本次落實(shí)“三新四行動(dòng)”，推進(jìn)單元整體教學(xué)培訓活動(dòng)讓老師們對于新課標下的大單元教學(xué)及設計加深了認識和理解，在此拉開(kāi)了深化大單元教學(xué)探索的序幕。且學(xué)且思，將思考置于課堂實(shí)踐，實(shí)現教育不僅是想得到的美麗，看得到的風(fēng)景，更是走得到的景點(diǎn)。相信在場(chǎng)所有教師們定能通過(guò)此次培訓活動(dòng)，以嶄新的精神面貌，切實(shí)提高教育教學(xué)水平，奏響教育教學(xué)新樂(lè )章!
