俗話(huà)說(shuō)得好，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讀書(shū)不僅能積累語(yǔ)言，豐富知識，并且能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，活躍校園文化，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,銅山區三堡實(shí)小教育集團勝陽(yáng)校區一直堅持開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)。
  2024年3月11日星期一，丁穎慧主任利用大課間，讓兩位六年級的同學(xué)分享他們最近沉醉的“黃金屋”，彭俊宇、張碩給大家分享了膾炙人口的名著(zhù)《水滸傳》中“武松打虎”一篇：武松是清河縣的一名壯漢，他再縣治途中，路過(guò)景陽(yáng)岡。傳聞山中有吊睛白額大虎，但他卻不以為然，毅然前行。武松在山上閑暇之余，大虎突然出現。武松大驚失色,回過(guò)神來(lái)的時(shí)候吊晴白額大虎已死死地盯住了武松，像是一口就能把武松吃了一樣。雙方僵持了一會(huì )后就開(kāi)始打了起來(lái)。最終武松廢了九牛二虎之力，右手打了大虎六七十拳，終于把大虎打死，但武松自己也已經(jīng)精疲力盡，已經(jīng)沒(méi)有力氣。
  他們告訴同學(xué)們，有勇可以，但不能有勇無(wú)謀，一-次虎口余生不能保證下次不會(huì )出事。做任何事情都不可以大意，不能掉以輕心，要有充分的準備。同時(shí)我們還要學(xué)習武松隨機應變的能力，和他聰明過(guò)人的才智，以及他面對危險迎難而上的高貴品質(zhì)。
  讓學(xué)生們在讀書(shū)中提升自我，豐富內涵，在活動(dòng)中體驗讀書(shū)的樂(lè )趣，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿(mǎn)園書(shū)香的氛圍。