莫負春光好，教研正當時(shí)。一次教研，一次提升，是思想的碰撞、理念的交流，是教師業(yè)務(wù)切磋、相互學(xué)習、提升自我的有效平臺。為適應新課標和中考化學(xué)試題的有關(guān)變化，響應市“三新四行動(dòng)”的號召，全力推進(jìn)“高效”課堂的深入開(kāi)展，3月5日，銅山區初三化學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)在嬌山湖中學(xué)順利召開(kāi)。本次活動(dòng)由銅山區教師發(fā)展中心化學(xué)教研員李忠元老師主持，全區初三化學(xué)教師參加。分為三個(gè)流程：
環(huán)節一：新授課教學(xué)觀(guān)摩
嬌山湖中學(xué)的薛川老師上了《常見(jiàn)的堿》新授課。首先在課前播放了農藥波爾多液的由來(lái)史，抓住學(xué)生學(xué)習的興趣。初識堿活動(dòng)中，讓學(xué)生小組實(shí)驗，感知固體氫氧化鈉和氫氧化鈣的物理性質(zhì)，尤其是對于氫氧化鈉的吸水性，設計了實(shí)驗，加深了學(xué)生的理解。堿共性活動(dòng)中，驗證無(wú)實(shí)驗現象的反應，薛老師通過(guò)引導，設計創(chuàng )新實(shí)驗，化無(wú)為有，讓學(xué)生感受化學(xué)的神奇。
嬌山湖中學(xué)的周凝碧老師上了《酸堿中和反應》新授課。用反復變色的玫瑰花引入，瞬間提升學(xué)生學(xué)習興趣。
課堂上有學(xué)生的分組實(shí)驗，有老師的演示實(shí)驗，有思考，有討論，有練習，整節課完成的非常順利。在驗證生成物水的生成時(shí)，周老師設計創(chuàng )新實(shí)驗，用無(wú)水的氫氧化鈉固體和無(wú)水的冰醋酸反應，通過(guò)變色硅膠的變色情況，判斷水的生成。學(xué)生通過(guò)實(shí)驗探究，體驗了科學(xué)探究的過(guò)程與方法，培養了學(xué)生觀(guān)察分析、推理判斷的思維方式。學(xué)化學(xué)用化學(xué)，周老師最后通過(guò)引導學(xué)生查閱中和反應的應用，讓學(xué)生更多的了解了身邊的化學(xué)，能科學(xué)的看問(wèn)題，用化學(xué)語(yǔ)言來(lái)描述和解釋生活中的化學(xué)問(wèn)題。
環(huán)節二：評課研討
郭集中學(xué)王會(huì )頂老師就薛川老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評，薛老師課前準備很充分，課堂環(huán)節過(guò)渡自然，課堂教學(xué)內容生活化，上課充分利用現代化教學(xué)輔助手段，學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手機會(huì )多。本節課師生互動(dòng)很好，尤其是驗證氫氧化鈉與二氧化碳的反應，層層深入，從不同角度引導學(xué)生進(jìn)行驗證，他認為這是一節非常成功的課堂。
伊莊鎮中心中學(xué)周廣老師就周凝碧老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評，這節課深刻體現了“化學(xué)源于生活、應用于生活且服務(wù)于生活”的理念，重視學(xué)生科學(xué)思維的發(fā)展和證據推理能力的提升。周老師課堂駕馭能力強，不斷地追問(wèn)與反問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的思維，促進(jìn)進(jìn)學(xué)生思考；問(wèn)題設置由易到難，易于學(xué)生理解；對于中和反應，通過(guò)宏觀(guān)實(shí)驗-微觀(guān)動(dòng)畫(huà)等多重表征的方法，由淺入深，層層剖析，讓學(xué)生進(jìn)行了體驗式的學(xué)習。
環(huán)節三：成績(jì)分析及新學(xué)期工作要求
銅山區教師發(fā)展中心化學(xué)教研員李忠元老師對上學(xué)期期末測試成績(jì)做了分析總結，交流教學(xué)經(jīng)驗，研討九年級化學(xué)課堂教學(xué)存在的問(wèn)題，增強九年級化學(xué)教學(xué)的針對性和實(shí)效性，傳達新學(xué)期市、區教學(xué)研訓處工作要求。李老師強調一輪復習要求：時(shí)間到位、功夫到位、研究到位、精準備課到位、輔導到位、練習到位、批改到位、點(diǎn)評到位、歸納解題方法到位。
通過(guò)教研活動(dòng)，大家達成了以下共識：
1.認真分析、查找問(wèn)題
2.注重基礎、回歸教材
3.注重實(shí)驗、提升素養、
4.加強集體研究、教學(xué)過(guò)程精講細作
5.統籌教學(xué)安排、搞好教學(xué)要求及建議
研而不教則空，教而不研則淺。本次活動(dòng)的開(kāi)展為大家提供了一個(gè)良好的學(xué)習機會(huì )，大家在觀(guān)中學(xué)、在研中學(xué)、在學(xué)中思，全體化學(xué)教師將以此次教研活動(dòng)為契機，在今后的教學(xué)中積極實(shí)踐與探索，相信全體初三化學(xué)教師定會(huì )不負韶華，砥礪奮進(jìn)，讓銅山區的教研之花開(kāi)得如火如荼，永葆活力！
通訊員：王璐
審稿：汪房
