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          互相學(xué)習,取長(cháng)補短共進(jìn)步——記驛城實(shí)小期初作業(yè)交流活動(dòng)
          信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2024-03-07 11:24:00    閱讀量:15832次
          [摘要]:徐州教育:新學(xué)期伊始,驛城實(shí)驗小學(xué)為了規范英語(yǔ)作業(yè)書(shū)寫(xiě),進(jìn)行了第一次作業(yè)觀(guān)摩活動(dòng)本次活動(dòng),每位老師觀(guān)摩了組內其它老師的英語(yǔ)作業(yè),取長(cháng)補短,共同進(jìn)步。作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,是學(xué)生

            新學(xué)期伊始,驛城實(shí)驗小學(xué)為了規范英語(yǔ)作業(yè)書(shū)寫(xiě),進(jìn)行了第一次作業(yè)觀(guān)摩活動(dòng)

            本次活動(dòng),每位老師觀(guān)摩了組內其它老師的英語(yǔ)作業(yè),取長(cháng)補短,共同進(jìn)步。

            作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,是學(xué)生加深理解、鞏固知識、提高獨立思考能力的重要途徑。

            老師們作業(yè)布置恰當、批改及時(shí)、認真細致,大部分班級學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整、格式正確、態(tài)度端正、訂正及時(shí)。

            一次檢查,一次交流,一次促進(jìn)。這次作業(yè)互相觀(guān)摩活動(dòng),讓老師們看到了組內老師的優(yōu)點(diǎn),互相交流,共同成長(cháng),同時(shí),也督促老師們在“雙減”政策下,減量不減質(zhì),認真作業(yè),提升課堂教學(xué)效率,同時(shí)也讓作業(yè)批改更有針對性,更促使教師們堅守常規,行耕不輟。


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