做手工可以讓孩子們在游戲中學(xué)到知識，同時(shí)也開(kāi)發(fā)了學(xué)生的智力,提高他們的動(dòng)手能力、反應能力、創(chuàng )造能力。使孩子在德、智、體、美、勞各方面得到全面發(fā)展。
本周五年級學(xué)生用各種材料和工具完成了勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)《自制簡(jiǎn)易筆筒》。
手工制作可以鍛煉孩子的動(dòng)手能力，培養孩子的專(zhuān)注力和創(chuàng )造力。為了讓孩子們更好的學(xué)習并掌握紙藝制作，老師精心備課，從紙筆筒的制作材料，裁剪、粘貼的方法，裝飾材料的選擇，到具體操作的步驟，老師們采用圖文結合外加視頻講解的方式，完整詳細地呈現了紙筆筒的制作過(guò)程。通過(guò)學(xué)習，孩子們掌握了制作紙筆筒的步驟和要領(lǐng)。
小小的筆筒，陪伴著(zhù)孩子的學(xué)業(yè)征途，見(jiàn)證著(zhù)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。孩子們全心投入，樂(lè )在“紙”間，手做筆筒創(chuàng )意多多，甜蜜的收獲自己的專(zhuān)屬筆筒。
在“雙減”政策的要求下，要減輕學(xué)生學(xué)習負擔，多動(dòng)手實(shí)踐。這次手作創(chuàng )意筆筒制作活動(dòng)中，孩子們充分享受到了勞動(dòng)創(chuàng )造美好的幸福，既學(xué)會(huì )了紙藝手工的技能，又養成了會(huì )節約，能創(chuàng )造，愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)秀品質(zhì)。
