集體備課是老師上好課的前提，也是提高教學(xué)效率，保證教學(xué)質(zhì)量的基礎，集體備課可以充分發(fā)揮教師的集體智慧，實(shí)現資源共享，提高教研和備課效率。2024年2月28日到3月4日期間，銅山區房村鎮中心小學(xué)積極參加徐州市小學(xué)數學(xué)學(xué)科全市集體備課暨“三新四行動(dòng)”項目實(shí)施培訓活動(dòng)。
銅山區房村鎮中心小學(xué)杜婷主任組織每個(gè)年級分組、分時(shí)間、分地點(diǎn)，各備課組長(cháng)為主要負責人為形式進(jìn)行。并且在培訓前提出了以下要求：首先，每個(gè)年級都要積極參加集體備課培訓，學(xué)習過(guò)程中，一定要認真學(xué)習，勤于反思；其次，要把相應關(guān)鍵點(diǎn)記錄在書(shū)上相應位置，有助于把握教材，及時(shí)制定下一步的教學(xué)計劃。
六位專(zhuān)家分別從單元教學(xué)目標、教材的解讀、教師教學(xué)用書(shū)的合理使用以及如何基于教材特點(diǎn)，結合學(xué)生實(shí)際，分析研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，并對教學(xué)提出合理化建議。為教師的教學(xué)工作提供可操作的思路，一到六年級的老師們學(xué)的非常認真，記得仔細。
通過(guò)這次集體備課，教師們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，記錄在冊，了解了教材各框架編排的特點(diǎn)定位及教學(xué)重難點(diǎn)，做到了“有備而行”。在探討時(shí)，教師們積極發(fā)言，熱烈討論，博采眾長(cháng)，為開(kāi)學(xué)教學(xué)工作的有序展開(kāi)奠定基礎。
撰稿：郭盼
審稿：杜婷
