春日花香溢，清風(fēng)迎客來(lái)。春天是遠道而來(lái)的浪漫，教研是最迷人的風(fēng)景線(xiàn)。在這“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”的季節，我們再次迎來(lái)了徐州市彭祖大道小學(xué)數學(xué)學(xué)科組教研活動(dòng)。
為深刻領(lǐng)會(huì )和認真落實(shí)徐州市教育科學(xué)研究院《“三新四行動(dòng)”賦能義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展的區域實(shí)踐》的精神和要求，這兩周數學(xué)集體教研旨在深入、細致的研學(xué)“三新四行動(dòng)”行動(dòng)方案，以《小學(xué)數學(xué)新課程標準2022版》為依托，探索大單元教學(xué)路徑，深化課程教學(xué)改革，全面提升教師教學(xué)素養和教育教學(xué)質(zhì)量。
期待通過(guò)開(kāi)學(xué)初近兩周的集體教研活動(dòng)，進(jìn)一步提升彭小數學(xué)教師團隊的凝聚力、學(xué)習力、執行力和競爭力，幫助教師快速、更好地適應新學(xué)期的教育教學(xué)工作，進(jìn)一步提升教師專(zhuān)業(yè)素養，進(jìn)一步強化師資隊伍建設，進(jìn)一步提高教師綜合素質(zhì)。學(xué)校2024年春季學(xué)期近兩周的數學(xué)集體教研活動(dòng)由教導處劉鋒主任主持。
在數學(xué)學(xué)科集體教研活動(dòng)中，劉鋒主任帶著(zhù)數學(xué)教師團隊認真研學(xué)《“三新四行動(dòng)”賦能義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展的區域實(shí)踐》文件。
首先，劉鋒主任結合學(xué)校的實(shí)際情況，對“三新四行動(dòng)”項目釋義進(jìn)行細化分析和理解詮釋。緊緊圍繞“新課程、新教材、新課堂”教學(xué)研究核心任務(wù)和“讀課標、說(shuō)教材、做課例、研作業(yè)”四項教學(xué)研究活動(dòng)，對各年級數學(xué)組的教育教學(xué)工作進(jìn)行了細化要求和具體安排。
接著(zhù)劉鋒主任又分別著(zhù)眼于每一個(gè)具體方面，將“三新四行動(dòng)”與學(xué)校教育教學(xué)日常工作的實(shí)際情況密切聯(lián)系起來(lái)，倡導理論和實(shí)踐密切、有機相結合，倡導學(xué)以導行、學(xué)以致用、重在落實(shí)、貴在深入。
當前和今后，都要努力做好以下四方面工作:一是“讀課標”行動(dòng)。要求每一位教師繼續認真、自覺(jué)、深入研讀新課標，充分結合教學(xué)實(shí)際，邊學(xué)習、邊實(shí)踐、邊反思、邊改進(jìn)，并循序漸進(jìn)、螺旋式提升；二是“說(shuō)教材”行動(dòng)。要求以年級組為基本單位、為教研主體，精讀細研教材，辯證地分析和利用教材，要關(guān)注大單元教學(xué)、跨學(xué)科教學(xué)、課程思政，要有機整合教材，合理使用教材；三是“做課例”行動(dòng)。要求各年級組在認真研讀課程標準和新版教材的基礎上，開(kāi)展基于數學(xué)學(xué)科素養培育的教學(xué)設計和實(shí)施。通力合作，積極開(kāi)展研討課、精品課、示范課等展示活動(dòng)，形成以學(xué)科核心素養培育為主題的教學(xué)案例。四是“研作業(yè)”行動(dòng)。要求落實(shí)好“雙減”政策，對標數學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量標準，發(fā)揮好作業(yè)育人功能，切實(shí)提高每一位教師的作業(yè)設計能力和命題水平，努力研發(fā)體現數學(xué)學(xué)科核心素養的典型作業(yè)案例。
道固遠，篤行可至；事雖巨，堅為必成。徐州市彭祖大道小學(xué)開(kāi)學(xué)初這兩周的數學(xué)集體教研明確了新學(xué)期數學(xué)教育教學(xué)工作的重心與導向。賦能新學(xué)期，開(kāi)啟新征程，“三新四行動(dòng)”彭小數學(xué)組在行動(dòng)。彭小數學(xué)教師團隊必將齊心合力、深入推進(jìn)“三新四行動(dòng)”，賦能數學(xué)學(xué)科教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
文字：王儲
圖片：鄭波
編輯：董雨婷
審核：劉鋒
