“幸福家園·童心陪伴”子計劃，是中華慈善總會(huì )依托“幸福家園”工程，通過(guò)書(shū)信為紐帶，聚焦青春期初期鄉村青少年，重點(diǎn)打造的鄉村青少年深度陪伴成長(cháng)支持計劃。2月27日，銅山區“幸福家園·童心陪伴”子計劃第二批實(shí)施單位集中培訓啟動(dòng)會(huì )在清華中學(xué)8號樓3樓小會(huì )議室召開(kāi)，鄭集鎮中心中學(xué)分管校長(cháng)郝武順和負責心育的朱老師參加了此次會(huì )議。
首先，嬌山湖中學(xué)祝清剛校長(cháng)對“童心陪伴”子計劃實(shí)施經(jīng)驗做了翔實(shí)的匯報，董淑俠老師對本校的心理測試調查結果進(jìn)行了分析。接著(zhù)，與會(huì )人員一共觀(guān)看了清華中學(xué)“童心陪伴”子計劃實(shí)施效果展示交流的短視頻。
會(huì )中，銅山區教育局資助中心篯強主任強調：“童心陪伴”計劃給銅山教育帶來(lái)了新機，給有傾訴需求的學(xué)生找到了“樹(shù)洞”，給銅山教育人提供了一輛嶄新的“寶馬”，希望更多的人關(guān)注鄉村青少年的心理健康需求。
最后，劉亞洲主任對“幸福家園童心陪伴”項目組表示熱烈的歡迎子計劃項目進(jìn)行了解讀。各單位參會(huì )人員紛紛發(fā)言，參會(huì )老師就工作的開(kāi)展與工作組人員進(jìn)行深度溝通。溝通結束，按照要求參會(huì )各單位的心育老師進(jìn)行了現場(chǎng)掃碼填報了《幸福家園 童心陪伴子計劃學(xué)校申請表》，靜候領(lǐng)導的審批。
“幸福家園·童心陪伴”子計劃將會(huì )給青春期的孩子們營(yíng)造了一個(gè)健康成長(cháng)的良好環(huán)境。孩子的成長(cháng)除了需要物質(zhì)上的支持與幫助，更需要從心靈的關(guān)懷。希望參加該計劃能為鄭集鎮中心中學(xué)有心理傾訴意向的同學(xué)找到一條心理疏導和情感陪伴的途徑，引導每一位學(xué)生身心健康成長(cháng)，解決學(xué)生在成長(cháng)中的問(wèn)題。
圖文：朱琳
審核：孟凡仲
