幼兒園常規教育是幼兒園保教工作的重點(diǎn)，幼兒行為習慣的養成與幼兒園常規教育有著(zhù)密不可分的聯(lián)系，常規教育遍及幼兒園教育的方方面面。在此臨近開(kāi)學(xué)之際，良好常規習慣的養成能夠幫助寶貝們盡快適應幼兒園生活。
班級老師根據組織一日生活常規的要點(diǎn)，結合本班特色，來(lái)幫助幼兒更好適應集體生活，形成良好的衛生習慣、生活習慣和行為習慣。
早晨，孩子們一個(gè)個(gè)穿戴整齊，自覺(jué)排隊，在一聲聲悅耳的“老師，早上好”中高興的入園。
區域活動(dòng)時(shí)遵守區域規則，與同伴友好相處，不大聲喧嘩?；顒?dòng)結束時(shí)，將物品放回原處。
餐前便后堅持洗手，保持手部干凈衛生。上下樓梯靠右行，不推不擠。集體活動(dòng)時(shí)坐姿端正，回答問(wèn)題要舉手，大膽表達自己的想法。
常規教育對孩子成長(cháng)具有重要的意義，常規教育的開(kāi)展不僅可以幫助幼兒形成良好的行為習慣，還可以促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展，相信通過(guò)此次常規教育活動(dòng)，在今后的一日生活中，孩子們能夠更好地適應幼兒園的集體生活，遵守班級活動(dòng)秩序，養成良好的生活、衛生、行為、學(xué)習習慣！
撰稿：王允
攝影：各班教師
審核：丁茹
