教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教育過(guò)程中要充滿(mǎn)愛(ài)和期待，如果把一份愛(ài)心放在家訪(fǎng)中，就會(huì )取得意想不到的效果?！奔以L(fǎng)是一次讓教育更有溫度的邂逅，更是一場(chǎng)手拉手、心貼心的溫情互動(dòng)。2024年2月20日-23日，徐州市民富園小學(xué)組織教師入戶(hù)家訪(fǎng)，與家長(cháng)進(jìn)行“心與心”的溝通。
家訪(fǎng)前，班主任和任課老師進(jìn)行深度溝通，充分了解每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)和在校表現等情況。老師們也提前精心準備好家訪(fǎng)內容，努力做到“有備而訪(fǎng)”。
此次家訪(fǎng)活動(dòng)，老師們詳細的與家長(cháng)交流孩子在學(xué)校的表現，肯定每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現孩子不一樣的閃光點(diǎn)。在歡聲笑語(yǔ)間，老師們也與家長(cháng)共同找出目前學(xué)生發(fā)展存在的內在問(wèn)題及原因，引導學(xué)生家長(cháng)樹(shù)立正確的教育理念，注重家庭教育的方法，加強與孩子的溝通交流。在關(guān)心孩子的學(xué)習、生活的同時(shí)，更要關(guān)心孩子的情感、行為習慣以及心理健康。
家訪(fǎng)結束后，教師填寫(xiě)家訪(fǎng)記錄表，總結典型案例，不斷跟進(jìn)追蹤，確保家訪(fǎng)活動(dòng)覆蓋全體學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行全面認識、分析、理解，真正實(shí)現“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”，為今后的教育積累經(jīng)驗。
開(kāi)展有效家訪(fǎng)就是進(jìn)行心心相印的真教育，是實(shí)現教育的雙向奔赴重要途徑之一。從嚴冬到酷暑，為了搭建家校共育愛(ài)心橋，繪制家校聯(lián)動(dòng)同心圓，我們一直在路上。
