龍行龘龘，邁入新程。2024年2月20日新學(xué)期伊始，房村鎮中心小學(xué)四年級各科教師分組開(kāi)展了期初教研活動(dòng)，為即將到來(lái)的新學(xué)期做好準備。
語(yǔ)文組：
為進(jìn)一步提高教師教學(xué)效率，提高教研和備課效率，四年級語(yǔ)文教師舉行了本學(xué)期第一次集體備課活動(dòng)，教研的重點(diǎn)是第一單元。本單元課文主要是圍繞“鄉村生活”這個(gè)主題進(jìn)行編排的。各位老師深入鉆研教材，精心設計教學(xué)環(huán)節。針對本單元的教學(xué)內容進(jìn)行了教材、學(xué)情的分析，明確了重難點(diǎn)。
首先是張彩榮老師主備的《古詩(shī)詞三首》，張老師指出，可以將三首古詩(shī)詞一起教學(xué)，第一課時(shí)解決字音、字形、朗讀，初步理解古詩(shī)詞的內容；第二課時(shí)找到古詩(shī)詞描寫(xiě)的美景，感受作者表達的情感。通過(guò)比較三首古詩(shī)詞的相同與不同點(diǎn)，賞景、感情。車(chē)飛主任為我們梳理了《鄉下人家》，教學(xué)時(shí)要抓住關(guān)鍵詞句，體會(huì )作者的感情，尤其“天高地闊”類(lèi)有趣的表達，調動(dòng)學(xué)生的生活積累，激發(fā)對家鄉的熱愛(ài)之情?！短齑啊方虒W(xué)時(shí)，抓住“唯一的慰藉”，感受兩個(gè)特殊時(shí)段的場(chǎng)景，理解“天窗”為何能成為孩子們唯一的慰藉，體會(huì )作者對天窗的特殊感情。引導學(xué)生觀(guān)察生活中的事物，讓學(xué)生重拾想象的翅膀，感受想象帶來(lái)的快樂(lè )?！度绿一ㄋ分?，從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)角度，用生動(dòng)、優(yōu)美的語(yǔ)言鋪陳春水滋潤萬(wàn)物、裝點(diǎn)大地帶來(lái)的美好感受。
最后，車(chē)主任和張老師一致建議老師們在備課前熟讀課文，只有對課文熟悉，在朗讀時(shí)才會(huì )思想迸發(fā)，碰撞出教學(xué)新思路，繼而再研讀教參，可能會(huì )讓課堂熠熠生輝。集體備課凝聚了集體的智慧，展現了團體的風(fēng)采，四年級全體語(yǔ)文老師們通過(guò)集體備課打開(kāi)教學(xué)思路，對教材的理解和把握進(jìn)一步加深，通過(guò)活動(dòng)，每位老師都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！
數學(xué)組：
數學(xué)組本次集體備課的內容是蘇教版四年級數學(xué)下冊《平移旋轉軸對稱(chēng)》。本次備課主備課人為黃岳老師?；顒?dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行:黃岳老師首先講解并分析了本單元主要內容、教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)和設計意圖。
其余備課老師提建議并調整教學(xué)方案。最后在交流階段，大家暢所欲言，為更高質(zhì)量的教學(xué)提出了很多建設性的意見(jiàn)。所有參與研討的老師能夠互相學(xué)習，共同提高。本次數學(xué)集體備課取得了良好的效果，各位老師共同成長(cháng)，努力提高自己的教育教學(xué)水平！
英語(yǔ)組：
英語(yǔ)組本次集體備課的內容是譯林版四年級英語(yǔ)下冊Unit1 Our school subjects本次主備課人為陳卿老師?；顒?dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行:陳卿老師首先講解并分析了本單元主要內容、教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)和設計意圖。
吳洋洋老師提出建議并調整教學(xué)方案并積極探索新的教學(xué)方法和手段，不斷創(chuàng )新教學(xué)模式，為學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習創(chuàng )造更好的條件。在全體備課組成員的共同努力下，四年級英語(yǔ)的教學(xué)工作將取得更加豐碩的成果。大家將繼續總結經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，為今后的教學(xué)工作打下更加堅實(shí)的基礎。
科學(xué)組：
科學(xué)組教師采取“個(gè)人初備—集體研討—形成共案—針對應用—教學(xué)反思”等流程開(kāi)展集體備課活動(dòng)。老師們在個(gè)人初備的基礎上，與同年級同學(xué)科的教師針對教學(xué)內容進(jìn)行討論研究，再從多角度、多方面共同解決教學(xué)中可能遇到的各種困惑和困難，充分挖掘教學(xué)資源，吃透教材，研究教法，解決課堂中暴露的問(wèn)題，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)點(diǎn)，實(shí)現資源共享，經(jīng)驗共享，內容優(yōu)化。
集體備課是提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的主要途徑，也是實(shí)現備課資源共享的一種重要形式。目的讓老師們盡快熟悉教材，熟悉課程；合集體智慧，打造高效課堂，積累經(jīng)驗，提高教師授課水平和教學(xué)研討能力。本次教研活動(dòng)充分體現了各學(xué)科老師們對新學(xué)期的熱情和信心！房村鎮中心小學(xué)四年級組全體老師已經(jīng)做好準備，備戰新學(xué)期，一起向未來(lái)！
撰稿人：韓晴晴
審稿人：馬朋松
