為了深入貫徹落實(shí)“雙減”政策，運用立體多元化的評價(jià)方式激勵學(xué)生，真正減輕學(xué)生的學(xué)習壓力和精神壓力，促進(jìn)學(xué)生綜合素養的穩步發(fā)展。徐州市柳新鎮馮樓小學(xué)于1月22號開(kāi)展了低年級無(wú)紙化測試活動(dòng)。
無(wú)紙筆測試以闖關(guān)的形式，既激發(fā)了孩子們的興趣，“寓教于樂(lè )”，又在無(wú)盡的趣味中對孩子一學(xué)期的學(xué)習成果進(jìn)行了檢測。一二年級的孩子們雖然年紀小小，但是態(tài)度大方、思路清晰、充分展示了自己的風(fēng)采，也真正感受到考試也可以充滿(mǎn)歡樂(lè )，充滿(mǎn)樂(lè )趣!孩子們在這次測試中表現優(yōu)良，無(wú)懼挑戰，勇闖關(guān)卡，各個(gè)都是闖關(guān)小達人。
在語(yǔ)文樂(lè )園中，老師們根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結合本學(xué)期學(xué)習重點(diǎn)，精心設計了“字詞小博士”、“造句小專(zhuān)家”、“背誦小能手”、“最棒演說(shuō)家”四個(gè)活動(dòng)版塊，主要考查學(xué)生的拼音、識字、寫(xiě)字、積累、朗讀、口語(yǔ)交際和看圖說(shuō)話(huà)等語(yǔ)文綜合能力，巧妙地將知識能力考查融入到有趣的游戲活動(dòng)中去。
游而趣學(xué)，勉而善思。此次活動(dòng)告別了以往紙張考試的傳統模式，引導學(xué)生把所學(xué)知識融會(huì )貫通，并在游戲活動(dòng)過(guò)程中增強自信，提高學(xué)習興趣，體現魅力教育理念。評價(jià)重點(diǎn)從知識技能轉向綜合素養，是“雙減”背景下學(xué)校教學(xué)評價(jià)改革的有效嘗試。相信明湖小學(xué)的孩子們在多元化的評價(jià)體制下，一定會(huì )收獲知識，體驗成功，快樂(lè )成長(cháng)!
