語(yǔ)文新課標學(xué)習分享與交流為了更好的明確學(xué)習目標，貫徹新課標提出的素養和理念，提高課堂效率，學(xué)習新課程標準是一個(gè)學(xué)習、實(shí)踐、再學(xué)習的過(guò)程，一中云龍語(yǔ)文組在2023年9月13日下午開(kāi)展了“語(yǔ)文新課標學(xué)習分享與交流”活動(dòng)，在石云老師的帶領(lǐng)下，語(yǔ)文組全體教師開(kāi)展了以新課程、新標準、新教法為主要內容的教學(xué)研究。
通過(guò)研討新課程標準，明確新課程理念，立足學(xué)生核心素養的發(fā)展，充分發(fā)揮語(yǔ)文課程育人的功能。構建語(yǔ)文學(xué)習任務(wù)群，注重課程的階段性與發(fā)展性。突出課程內容的時(shí)代性和典范性，加強課程內容整合。增強課程實(shí)施的情境性和實(shí)踐性，促進(jìn)學(xué)習方式變革。倡導課程評價(jià)的過(guò)程性和整體性，重視評價(jià)的導向作用。
通過(guò)本次研讀，學(xué)習并貫徹語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)建議，立足核心素養，彰顯教學(xué)目標以文化人的育人導向，體現語(yǔ)文學(xué)習任務(wù)群的特點(diǎn)，整體規劃學(xué)習內容。創(chuàng )設真實(shí)而富有意義的學(xué)習情境，凸顯語(yǔ)文學(xué)習的實(shí)踐性。關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代語(yǔ)文生活的變化，探索語(yǔ)文教與學(xué)方式的變革。
最后，曹明利主任對語(yǔ)文日常教學(xué)工作提出了細致的要求，結合學(xué)生課堂學(xué)習現狀和問(wèn)題，把問(wèn)題具體化，循序漸進(jìn)的解決，同時(shí)提出，教師要重視學(xué)生語(yǔ)文課前朗讀背誦時(shí)間，有助于使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，并且在日積月累中獲得進(jìn)步。
本次的新課標教研活動(dòng)使得語(yǔ)文組教師對語(yǔ)文教學(xué)要求有了清晰的認識，對今后的教育教學(xué)有很大幫助，教師要做到轉變教學(xué)思想，“減負增效”，推進(jìn)素質(zhì)教育，教學(xué)觀(guān)念與時(shí)俱進(jìn)！
