本學(xué)期即將接近尾聲，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的精神，更好地鞏固和發(fā)展我園素質(zhì)教育取得的成果，提升幼兒園的保教質(zhì)量，提高教師的教育教學(xué)水平，我園結合各年齡段幼兒的發(fā)展狀況和班級的教學(xué)情況，開(kāi)展了幼兒期末綜合素質(zhì)測評工作。
本次測評以《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》中各年齡段幼兒發(fā)展指標為依據， 對本學(xué)期的健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)等五大領(lǐng)域所學(xué)內容進(jìn)行了綜合測評。
孩子們讓我們驚喜地看到本學(xué)期不同年齡段的孩子在學(xué)習習慣、知識技能、情緒情感及綜合能力等各方面的發(fā)展，還讓我們發(fā)現所有孩子存在的共同特點(diǎn)：活潑大方，同伴關(guān)系良好，語(yǔ)言發(fā)展良好，能大膽表達自己的意見(jiàn)，積極參與各項活動(dòng)，勇于嘗試回答問(wèn)題，對音樂(lè )美術(shù)有濃厚的興趣，音樂(lè )感受力較強，具有美術(shù)創(chuàng )新能力。
老師們也在此測評中了解到了孩子以及班級存在的問(wèn)題和不足，有利于我們老師在今后工作的改進(jìn)，讓寶貝變得更好。
本次測評活動(dòng)，幫助幼兒梳理了本學(xué)期所學(xué)內容，強化了其良好行為習慣的養成；促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，及時(shí)反思教學(xué)中的不足，把握教學(xué)的重難點(diǎn)，調整保育保教活動(dòng)策略，提高幼兒園整體教育教學(xué)質(zhì)量，達到了以查導教、以查促教的作用。在以后的教育教學(xué)活動(dòng)中能更有計劃地開(kāi)展活動(dòng)，對孩子們進(jìn)行針對性指導，從而促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。
編輯：許一鳴
審核：牛瑗瑩
