“工欲善其事，必先利其器”。教師是幼兒獲取知識的源泉，是傳承文明的導師，更是以身作則的楷模；教師的一言一行、一顰一笑，都蘊含著(zhù)教育的力量。為了更好的提高我園教師的教學(xué)水平和實(shí)踐能力，2024年1月11日，馬坡鎮和暢莊幼兒園組織教師參加“2023年江蘇省鄉村教師提優(yōu)計劃項目（學(xué)前教育）”線(xiàn)上培訓。
“一百顆橡樹(shù)的種子，一個(gè)獨居牧羊人的堅持，可以讓旱地變綠洲，可以成就一個(gè)名為普羅旺斯的天堂”。這是法國作家讓焦諾在繪本《種樹(shù)的男人》中講述的故事，一顆教育信念的種子，30多年的堅持可以成就一位“教改狂人”，他就是知名教育家李慶明博士。
李慶明博士認為：把兒童“變成了太陽(yáng)”，是一種教育立場(chǎng)的轉變，他稱(chēng)之為教育的“兒童立場(chǎng)”。要想了解兒童立場(chǎng)，必須要“發(fā)現兒童”。
從李慶明博士的講座中，我們更透徹的了解，孩子們的世界應該充盈著(zhù)純真情趣、智慧、和生命的活力。游戲與生活應融于一體，讓幼兒自由自在地在游戲中體驗生活，對于兒童各方面發(fā)展是至關(guān)重要的。相信老師們會(huì )盡力汲取培訓中所得到的營(yíng)養，反思、感悟、提升，陪伴孩子們在游戲中自由快樂(lè )的成長(cháng)！
撰稿/攝像：王翩
審核：王青
