書(shū)可以帶著(zhù)你的心靈，走最遠的旅行，看最美的風(fēng)景，享最好的時(shí)光。1月10日，銅山區心理教師區域朋輩互助團隊“聆心”小組第十三次讀書(shū)分享活動(dòng)如約而至。此次讀書(shū)活動(dòng)在線(xiàn)上舉行，由郄亞男老師組織。
郄老師首先帶著(zhù)大家話(huà)收獲談愿望，每位教師用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回顧了這一學(xué)期及一年來(lái)的收獲，講述了新一年的愿望。期末歲初，正是新舊交替的時(shí)候?；仡欉^(guò)去，可以總結得失，為下一步的行動(dòng)提供方向。展望未來(lái)，可以重新出發(fā)，為今后的行動(dòng)樹(shù)立目標。
本次讀書(shū)分活動(dòng)圍繞學(xué)習的內驅力進(jìn)行。精彩內容如下：“ 你學(xué)什么東西學(xué)得好不好，關(guān)鍵在于你跟這個(gè)東西的關(guān)系怎樣，或者說(shuō)你喜不喜歡它。你越是喜歡它，你就可以能學(xué)得越好?！?
“學(xué)習任何一門(mén)技能，并且把它學(xué)好，其意義絕不僅僅局限于掌握了一門(mén)技藝而已。這門(mén)技藝帶給我們的全新的生活體驗，已經(jīng)導致了我們整個(gè)人格的震蕩?！?nbsp;
因此，我們在學(xué)習這件事上，問(wèn)題不在于能不能、會(huì )不會(huì )，而在于到底想不想和有多想。如果一個(gè)人的內驅力足夠強的話(huà)，他會(huì )想盡一切辦法去實(shí)現他想要的，而且在整個(gè)過(guò)程中會(huì )全力以赴。
馬宇瑩老師認為：“很多人在學(xué)習之外加了砝碼，導致學(xué)習變得不純粹，走向功利化?！?
單明麗老師認為：“想不想真的很重要，自身的內驅力才是一個(gè)人學(xué)習行為的永久發(fā)動(dòng)機?，F實(shí)生活中，我們的很多家長(cháng)的外力傷害了孩子的內動(dòng)力?！?
張慧老師認為：“學(xué)習是需要下功夫的，是用時(shí)間堆起來(lái)的，如果不投入時(shí)間則不會(huì )有成效?！?
讀書(shū)若水、川流不息，潛移默化、潤物無(wú)聲。通過(guò)讀書(shū)分享活動(dòng)，老師們共享讀書(shū)的快樂(lè )，在閱讀中尋找靈感，在交流中啟迪智慧，更在學(xué)習中超越自我。在團隊共讀的過(guò)程中，調動(dòng)了教師讀書(shū)的積極性和能動(dòng)性，有利于在銅山區心理教師中形成好讀書(shū)、讀好書(shū)、與書(shū)為友的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)心理教師的自我成長(cháng)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
撰稿：郄亞男
圖片：張君妍
