為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3－6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《幼兒園保育教育評估指南》精神，扎實(shí)推進(jìn)幼兒園課程建設，引領(lǐng)教師樹(shù)立良好的課程意識，開(kāi)展更有深度的班本課程故事。2024年1月9日上午徐州市云龍區第六教研片區在陽(yáng)光上東幼兒園開(kāi)展了“探·課程百味，敘·兒童本真”班本課程故事分享交流活動(dòng)。
本次活動(dòng)在云龍區第六教研片區教研員魏倩楠主任的主持下順利開(kāi)展。
活動(dòng)開(kāi)始前徐州市云龍區陽(yáng)光上東幼兒園李若琳園長(cháng)為本次活動(dòng)致辭，李園長(cháng)首先對郭頌園長(cháng)以及各幼兒園園長(cháng)、業(yè)務(wù)園長(cháng)及骨干教師們的到來(lái)表示熱烈歡迎，同時(shí)希望通過(guò)本次分享活動(dòng)，能夠為各園所搭建橋梁，為老師們提供學(xué)習、交流及研討的機會(huì )。
非洲鼓展示
孩子們拍動(dòng)著(zhù)非洲鼓，用清脆動(dòng)感的節拍來(lái)歡迎客人老師們，大家欣賞這歡快的聲音，體會(huì )音樂(lè )的美妙。
活動(dòng)觀(guān)摩
在李園長(cháng)的帶領(lǐng)下，專(zhuān)家以及各片區園長(cháng)、老師走進(jìn)幼兒園的各年齡班進(jìn)行幼兒區域游戲觀(guān)摩。老師們從環(huán)境創(chuàng )設、材料的選擇與投放及師幼互動(dòng)等方面邊觀(guān)摩邊進(jìn)行現場(chǎng)研討與交流。
分享交流
徐州市云龍區新元幼兒園
你好，蘑菇菌——彭馨漩
《幼兒園教育指導綱要》中明確指出“活動(dòng)的取材要是孩子所熟悉的，要來(lái)源于生活?！蹦⒐骄褪呛⒆觽兎浅Ｊ煜さ?，也是生活中可見(jiàn)的。與蘑菇有關(guān)的教學(xué)活動(dòng)，是他們最常接觸的自然課程。而且《3--6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》中指出：幼兒科學(xué)學(xué)習的核心是激發(fā)探索興趣，體驗探究過(guò)程，發(fā)展初步的探究能力?；谟變旱奶剿髋c和求知欲，彭馨漩老師開(kāi)展了《你好，蘑菇菌》課程，圍繞蘑菇進(jìn)行了豐富多彩的活動(dòng)。
喂！小螞蟻——姚潤馨
《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》科學(xué)領(lǐng)域中指出：好奇、好問(wèn)，好探索是幼兒最典型的特點(diǎn)，大自然和生活中真實(shí)的事物與現象，是幼兒科學(xué)探究的生動(dòng)內容，發(fā)展初步的探究能力，是幼兒科學(xué)學(xué)習的核心。正是基于此姚潤馨老師開(kāi)展了《喂！小螞蟻》的課程，通過(guò)豐富多彩的科學(xué)探究活動(dòng)，讓幼兒在充滿(mǎn)科學(xué)探索的世界里開(kāi)始螞蟻探險之旅。
徐州市陽(yáng)光紫金幼兒園
我的幼兒園——劉潔
劉潔老師通過(guò)晨間談話(huà)活動(dòng)發(fā)現，班級幼兒對“幼兒園”有著(zhù)濃厚的興趣，通過(guò)討論幼兒園的談話(huà)，激發(fā)起幼兒對幼兒園的好奇心和探究的欲望，開(kāi)啟“我的幼兒園”主題搭建活動(dòng)，孩子們在分享交流中發(fā)現問(wèn)題，在商討中策劃新的創(chuàng )意活動(dòng)，在活動(dòng)中又產(chǎn)生新的點(diǎn)子，用自由的暢想、盡情的發(fā)揮來(lái)表達對幼兒園的愛(ài)。
徐州市民富園幼兒園
麥芽糖——徐思恬
自然有著(zhù)神奇的力量四季變遷，花開(kāi)花落，生命萌發(fā)，在自然的魔法下，麥子還可以變成柔軟甜蜜的糖果。結合孩子們的年齡發(fā)展特點(diǎn)與興趣導向，徐思恬老師圍繞麥芽糖展開(kāi)了探索之旅，走進(jìn)麥芽糖，去建構屬于他們的新經(jīng)驗。
鴨寶寶成長(cháng)記——孫玉
幼兒園飼養活動(dòng)能讓幼兒真切的感受到動(dòng)物的生長(cháng)變化，感受到動(dòng)物生命的存在，感受到自己的行為與動(dòng)物生長(cháng)之間的關(guān)系，飼養活動(dòng)是實(shí)施生命教育的重要途徑，也是幼兒園課程的重要內容。孫玉老師開(kāi)展了飼養活動(dòng)，課程故事《鴨寶寶成長(cháng)記》也由此生發(fā)。
徐州市云龍區陽(yáng)光上東幼兒園
滾筒探秘集——彭雨琪
關(guān)于滾筒游戲，孩子們充滿(mǎn)了熱愛(ài)，在一次次的游戲中體驗不一樣的感受，不斷挑戰自我，從而獲得更多的體驗和經(jīng)驗。在彭雨琪老師的課程中，孩子們會(huì )根據自己的能力發(fā)起挑戰，并越挑戰越上頭，步步遞進(jìn)，超越自我。幼兒在游戲中探索是為了尋求刺激，同時(shí)也挑戰自己的能力極限，從中得到最大程度的發(fā)展。
徐州市溫心幼兒園
歡聚一“糖”——趙珂
酸酸甜甜的水果糖、甜甜的巧克力糖、硬硬的奶糖、軟軟的棉花糖……對孩子視覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)都產(chǎn)生著(zhù)沖擊。甜蜜的糖果能帶來(lái)情感愉悅和心理滿(mǎn)足。借由這個(gè)契機，溫心幼兒園趙珂老師生成了歡聚一“糖”這一主題活動(dòng)，引導孩子們走進(jìn)一個(gè)神奇而美妙的糖果世界。
徐州市云龍區小太陽(yáng)幼兒園
“莓”好時(shí)光——劉歡
生活即教育，大自然就是最美妙的課程資源。幼兒園角落里悄悄生長(cháng)著(zhù)的小草莓，讓幼兒了解的草莓的結構、生長(cháng)過(guò)程以及營(yíng)養價(jià)值，制作了酸甜可口的草莓果醬，創(chuàng )作了草莓創(chuàng )意畫(huà)?！丁拜焙脮r(shí)光》課程故事利用了自然資源以孩子們的興趣點(diǎn)為課程的生長(cháng)點(diǎn)，讓幼兒品嘗了美味、欣賞了美文，同時(shí)得到科學(xué)的探究方法，以后遇到問(wèn)題能夠用科學(xué)嚴謹的態(tài)度來(lái)解決問(wèn)題大膽講述在觀(guān)察中的發(fā)現。
徐州市云龍區潘塘教育幼兒園
“便便”中的發(fā)現——湯艷
孩子們和動(dòng)物總有著(zhù)天然的密切關(guān)系，在孩子童話(huà)般的思維中，動(dòng)物永遠是他們的小伙伴。湯艷主任開(kāi)展《“便便”中的發(fā)現》課程引領(lǐng)、支持孩子主動(dòng)觀(guān)察了解動(dòng)物，發(fā)現動(dòng)物的小秘密，感知體驗與小動(dòng)物的關(guān)系，開(kāi)啟了一段人與動(dòng)物的親近之旅……
再見(jiàn)啦，小鴿子——劉家秀
我國教育學(xué)家朱永新教授所說(shuō)：“生命和教育本來(lái)就是一體的，教育的使命就是幫助一個(gè)人的生命從自然人變成社會(huì )人，同時(shí)拓展一個(gè)人生命的長(cháng)度、寬度和高度，幫助每個(gè)生命成為更好的自己?！眲⒓倚憷蠋熗ㄟ^(guò)一次幼兒偶發(fā)興趣開(kāi)展《再見(jiàn)啦，小鴿子》生命啟蒙教育式課程。在本次活動(dòng)中，我們圍繞身邊的朋友“小鴿子”進(jìn)行了一個(gè)持續的觀(guān)察和探究，對生和死有了初步的了解和感受。
專(zhuān)家點(diǎn)評
第一實(shí)驗幼兒園郭頌園長(cháng)為本次活動(dòng)做點(diǎn)評，郭園長(cháng)首先對本次進(jìn)行分享的十位老師表示認可，同時(shí)提出課程故事是主題活動(dòng)的升華與高級形態(tài)，它圍繞幼兒已有經(jīng)驗、感興趣的事件中衍生而來(lái)，教師需充分理解課程故事的含義，挖掘其價(jià)值，聚焦孩子遇到的問(wèn)題，引導、支持他們深度學(xué)習。
片區長(cháng)總結
第六教研協(xié)作組片區長(cháng)孫晉玲園長(cháng)為本次活動(dòng)進(jìn)行總結，孫園長(cháng)表示課程故事是屬于孩子的，只有扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展，才會(huì )自然“生長(cháng)”出精彩故事。課程探索之路很長(cháng)，需要老師們踏實(shí)走好每一步，秉持游戲精神多體驗多思考，做一個(gè)孩子背后有智慧的助推者，為孩子們的精彩童年留下美好的回憶。同時(shí)希望老師們不斷豐富理論知識，提升專(zhuān)業(yè)素養，與幼兒共同演繹更多精彩、有價(jià)值的課程故事。
課程故事分享是教師們共同分享、共同交流、共同成長(cháng)的過(guò)程，同時(shí)也提升了教師在課程實(shí)施過(guò)程中開(kāi)展、推進(jìn)、反思、總結的能力，為園本課程的開(kāi)展積累了豐富的經(jīng)驗。相信在此次活分享活動(dòng)后，教師們會(huì )更多地關(guān)注幼兒的興趣、需要、感受和體驗，不斷豐盈課程實(shí)施，與幼兒共同演繹更多精彩、有價(jià)值的課程故事。
