學(xué)校把立德樹(shù)人的成效作為檢驗一切工作的根本標準，把師德師風(fēng)作為評價(jià)教師隊伍素質(zhì)的第一標準，將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)貫穿師德師風(fēng)建設全過(guò)程，嚴格制度規定，強化日常教育督導，突出全員全方位全過(guò)程師德養成，倡導社會(huì )尊師重教風(fēng)尚，以?xún)?yōu)良的校風(fēng)教風(fēng)傳達，開(kāi)展師德師風(fēng)建設專(zhuān)題教育系列活動(dòng)。
  榜樣引領(lǐng)，溫暖前行

  本周大馬路小學(xué)黨支部繼續開(kāi)展了“身邊的人講身邊的事”師德師風(fēng)建設活動(dòng)，二年級青年教師代表楊欣玥做分享發(fā)言。

  認真負責的吳愛(ài)東老師每天都早早來(lái)到學(xué)校，每一節課都認真準備，力求將新的理念滲透進(jìn)每一節課；“智多星”孫瑩老師總是利用空堂課帶著(zhù)組里的老師們討論教材;“開(kāi)心果”董丹老師對學(xué)生十分有耐心，她特別喜歡記錄學(xué)生的學(xué)習生活，每個(gè)孩子在董老師的眼里都是可愛(ài)的寶貝；孫筠迪、王茜、李思雨三位年輕老師在三位榜樣老師的影響下也在不斷努力，學(xué)習三位老師全心全意愛(ài)學(xué)生的精神，學(xué)習三位老師勤勤懇懇工作的態(tài)度。
  數學(xué)老師們是“責”字為重的好老師，彭曉靜老師、竇倩老師、孟永正老師始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度對待工作，關(guān)心關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，老師們經(jīng)常在一起溝通新方法、新經(jīng)驗，積極探索數學(xué)教學(xué)的新路徑。英語(yǔ)組的孫晶晶老師每一節課都做足了充分的準備，她始終堅持站在兒童的立場(chǎng)上；美術(shù)組的王海芳老師把少兒美術(shù)教育作為自己一生的追求；體育組的陳晨老師認真負責，深受同學(xué)們的喜愛(ài)；認真負責的劉江主任，總是在老師們需要他的時(shí)候第一時(shí)間出現幫助解決問(wèn)題... ....
  這是二年級的故事，也是來(lái)自二年級的溫暖。教育的真諦是什么，那就是愛(ài)心，耐心和誠心的交匯。
  以案明紀，堅守廉潔自律

  會(huì )議上，黨支部副書(shū)記王妍帶領(lǐng)全體教師學(xué)習了《省教育廳關(guān)于第二批師德師風(fēng)違紀 典型案例情況的通報》文件精神，希望全體教師以案為鑒，恪守師德，樹(shù)牢底線(xiàn)思維，自覺(jué)遠離師德失范行為，樹(shù)立良好的教師形象。

  以學(xué)正風(fēng)，嚴守紀法不逾紅線(xiàn)

  王妍副書(shū)記還帶領(lǐng)全體教師學(xué)習了《中小學(xué)教育懲戒規則》，結合師德師風(fēng)工作要點(diǎn)，對全體教師進(jìn)行警示教育，宣傳弘揚正面典型，讓老師們守底線(xiàn)、知敬畏。會(huì )議指出，師德師風(fēng)建設是教育發(fā)展的需要，是學(xué)校發(fā)展的需要，更是教師個(gè)人發(fā)展的需要。正確的教育觀(guān)是師德師風(fēng)的根本，強烈的事業(yè)心和責任感是師德師風(fēng)的核心，遵循教育規律、因材施教是師德師風(fēng)的靈魂，團結協(xié)作、開(kāi)拓創(chuàng )新是師德師風(fēng)的關(guān)鍵，言傳身教、為人師表是師德師風(fēng)的具體體現。會(huì )議強調，要深入學(xué)習《規則》重要內容，慎用《規則》；要明確禁止七類(lèi)不當教育行為，劃定教師行為紅線(xiàn)；同時(shí)，要將“愛(ài)與責任”融入到日常教學(xué)管理中，傳遞教育溫度。

  會(huì )議的最后，黨支部書(shū)記、校長(cháng)任焱指出，全體教師應向榜樣于永正老師學(xué)習，學(xué)習于老師對教育、對工作的癡迷與熱愛(ài)；學(xué)習于老師尊重兒童的態(tài)度；學(xué)習于老師持續進(jìn)行研究，從不懈怠，與時(shí)俱進(jìn)的精神。還應以榜樣為力量，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，并希望全體教師倦而不怠、不斷創(chuàng )新，提高學(xué)校軟實(shí)力。