新教育“構建理想課堂”指出:“課堂教學(xué)是學(xué)校教育活動(dòng)的主要形式，它是一切教育理念的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，任何教育新觀(guān)念都會(huì )在課堂教學(xué)中得以體現?！睘檫M(jìn)一步學(xué)習如何更好構建理想課堂，2024年1月5日，汴塘鎮小學(xué)英語(yǔ)組開(kāi)展了一次英語(yǔ)復習研討課。
此次英語(yǔ)復習研討課由汴塘鎮中心小學(xué)的劉曉老師執教，上課的主題為：6AProject 2 Reuse and recycle。劉曉老師通過(guò)復習，引導學(xué)生能夠運用結構化的語(yǔ)言表達環(huán)境污染的原因、解決環(huán)境污染的方法和具體途徑，并能給出保護環(huán)境的具體建議。通過(guò)這堂課讓學(xué)生明白了資源再利用和回收循環(huán)的內涵及區別，并了解再利用和回收循環(huán)的途徑與方法；讓學(xué)生能夠以環(huán)保的眼光看待生活，并通過(guò)討論和查閱資料等方法集思廣益，介紹能夠reuse和recycle的物品；增強了學(xué)生的節約意識、環(huán)保意識和生態(tài)意識；倡導學(xué)生過(guò)一種簡(jiǎn)約適度、綠色低碳的生活方式。
小學(xué)英語(yǔ)組的老師們對劉曉老師所上的示范課給予了精彩點(diǎn)評，高度贊揚這節復習課貼近學(xué)生生活實(shí)際，注重學(xué)生自主學(xué)習，教學(xué)設計層層深入，緊扣話(huà)題，避難就易，異彩紛呈。緊接著(zhù)，王淑、劉暢兩位老師細致分享了她們整理的期末復習知識點(diǎn)與方法。在經(jīng)過(guò)英語(yǔ)教研組老師們的討論交流后，最后梳理出以下復習方法:1.過(guò)教材:以教材為本，側重于教材的 復習與梳理，全冊快速地過(guò)一遍，通過(guò)教材的重現來(lái)歸納語(yǔ)言點(diǎn)。2.串知識:根據各知識點(diǎn)的前后聯(lián)系將散落于書(shū)中的語(yǔ)言點(diǎn)進(jìn)行整體歸納、小結,幫助學(xué)生構建緊密聯(lián)系的“知識串”。3.練技能:側重對做題技巧的講解和訓練一些學(xué)生易出錯的題目，指導學(xué)生掌握一些做聽(tīng)力和筆試題的要領(lǐng)。4.采取多樣的復習形式，保持學(xué)生學(xué)習的興趣。本次教研干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，在研討的過(guò)程中，教師們虛心學(xué)習，認真記錄，思考內化。各教研組對怎樣高效復習有了更清晰的認識。
“學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境，研無(wú)止境”。本次復習研討活動(dòng)，對期末復習工作起到了很好的導航作用，進(jìn)一步增強了老師們在上復習課時(shí)的“目標性”“科學(xué)性”和“針對性”。相信在汴塘鎮小學(xué)英語(yǔ)教師的共同努力與協(xié)作之下，復習工作一定能順利開(kāi)展。
