《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》動(dòng)作發(fā)展目標1中明確提出：5-6歲幼兒能夠連續跳繩。所以對于大班幼兒來(lái)說(shuō)跳繩是必不可少的一項運動(dòng)技能，也是幼小銜接工作中學(xué)習準備的一項重要內容。
PART 01緣起篇
升入大班以后，孩子們就開(kāi)始接觸跳繩，在班級內常?？梢月?tīng)到“我會(huì )好多不一樣的跳法”、“我只能跳一個(gè)”、或是“你跳得好高呀”、“我爸爸媽媽給我買(mǎi)了新繩”等等小朋友們關(guān)于跳繩的討論。
一次戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，偶然聽(tīng)到大二班幾個(gè)小朋友在討論：
希希：大一班的小朋友跳繩好厲害呀！
梓宸：我們跳的也不差呀！
樂(lè )樂(lè )：那到底哪個(gè)班小朋友跳的更厲害呢？不如我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)跳繩比賽吧！
沒(méi)多久，一封挑戰書(shū)送到了大一班小伙伴們的手中。
大一班小朋友的斗志瞬間被燃起，“我們來(lái)應戰”！
PART 02準備篇
小小的腦袋大大的智慧，
小小的身體大大的能量。
為了這場(chǎng)跳繩挑戰賽，他們做了
哪些準備呢？
讓我們一起來(lái)看看吧！
準備1: 賽前材料準備
要舉辦跳繩比賽，我們需要準備什么呢？
準備2:人員分工
哪些人會(huì )參與比賽呢？他們的職責又是什么呢？孩子們化身小記者、記錄員，用不一樣的方式進(jìn)行驗證，收獲、記錄了自己想要的答案。
準備3:比賽項目的選擇
這根細細長(cháng)長(cháng)的繩子可以有這么多花樣跳法，哪些跳法是小朋友最喜歡的、最擅長(cháng)的呢？快來(lái)通過(guò)投票將我們跳繩比賽的最終項目定下來(lái)吧！
準備4:賽前練習
確定了比賽項目之后，孩子們利用戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間練習跳繩，只為以最好的狀態(tài)迎接比賽。
賽前練習中遇到的N個(gè)問(wèn)題
計數篇：
在練習的過(guò)程中，孩子們發(fā)現計數原來(lái)也有“大學(xué)問(wèn)”。
小諾：老師，我明明跳了68個(gè)，可是睿睿說(shuō)我只跳了64個(gè)！
睿睿：她的腳被繩子絆住啦，所以我沒(méi)有數。
那我們應該怎么數呢？
孩子們對想到的計數辦法進(jìn)行了一次嘗試...
在第一次嘗試過(guò)程中孩子們又遇到了新的問(wèn)題：
孩子的解決辦法：
最終，我們確定由2個(gè)評委同時(shí)給一個(gè)選手計數，并用表格記錄下來(lái)。
計時(shí)篇：
“一分鐘跳繩”我們要用什么來(lái)計時(shí)一分鐘呢？
辰辰：可以用計時(shí)器，我在電視上看運動(dòng)會(huì )就是用計時(shí)器來(lái)計時(shí)的。
宏州：沙漏也可以計時(shí)間。比賽過(guò)程中我們到底要如何計時(shí)呢？
小米：我都已經(jīng)開(kāi)始計時(shí)了，小諾還沒(méi)開(kāi)始跳。
小諾：萬(wàn)一比賽過(guò)程中，我開(kāi)始跳了，評委還沒(méi)有計時(shí)該怎么辦呢...
經(jīng)過(guò)我們的討論，決定像跑步比賽一樣，準備一個(gè)信號槍或用口哨來(lái)發(fā)布信號，然后評委老師計時(shí)和選手跳繩都可以同時(shí)開(kāi)始。
準備5:比賽規則的制定
果果：怎么才能確定是哪個(gè)班小朋友獲勝了呢？
琪琪：可以把每個(gè)小朋友跳的數量加起來(lái)，哪個(gè)班跳的多哪個(gè)班就贏(yíng)了。
萱萱：可是這個(gè)加法太難了！
接著(zhù)，孩子們就比賽規則的具體細則展開(kāi)了激烈的討論，通過(guò)民主投票，最終確定了比賽項目的具體規則：請老師幫忙把每組選手的數量相加，數量多的班級得一顆愛(ài)心，每項比賽愛(ài)心數量多的班級+1分。
準備6:規劃比賽場(chǎng)地
賽前，我們進(jìn)行了場(chǎng)地的安全排查，孩子們自由結伴在操場(chǎng)上巡視，找出可能存在的隱患并記錄，回班后討論如何杜絕隱患并提出可實(shí)行的方法。
孩子們對我們的比賽場(chǎng)地進(jìn)行勘察和規劃，和同伴商討后繪畫(huà)了場(chǎng)地規劃圖。
準備7:發(fā)送邀請函
跳繩比賽怎么能沒(méi)有觀(guān)眾呢！于是大班的孩子們制作了邀請函，并把邀請函送給中班的弟弟妹妹們，邀請他們來(lái)觀(guān)看跳繩挑戰賽。
PART 03活動(dòng)篇
終于迎來(lái)了期待已久的挑戰賽，小朋友們準備了一場(chǎng)精彩的開(kāi)場(chǎng)舞，為比賽增添了色彩。
隨著(zhù)入場(chǎng)音樂(lè )的響起，小小運動(dòng)員們按照順序有序地走進(jìn)場(chǎng)地，他們步伐輕快，笑容燦爛。
裁判員們入場(chǎng)，裁判員代表進(jìn)行了莊重而自信地宣誓，準備開(kāi)始這場(chǎng)比賽的工作了......
“各就各位，預備......跳！”伴隨著(zhù)裁判員的一聲發(fā)令，一條條小繩在空中飛舞。繩子飛快躍過(guò)頭頂，雙腳迅速跳起又落下，每個(gè)孩子都在賽場(chǎng)上展示著(zhù)各自的風(fēng)采。
裁判員們專(zhuān)心地數著(zhù)每位選手跳繩的個(gè)數，并認真記錄下來(lái)。
激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來(lái)臨，大家都迫不及待地想知道哪個(gè)班能成為最佳跳繩班級呢？快請班級代表上臺領(lǐng)獎吧！
本次跳繩挑戰賽取得圓滿(mǎn)成功，獲獎并不代表終點(diǎn)，孩子們在比賽中發(fā)揮自己的最高水平，揮灑汗水，賽出風(fēng)采！憑借自己的力量，為班級贏(yíng)得榮譽(yù)！
