“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，一本好書(shū)就是人生的一盞明燈。教師的精神成長(cháng)，需要高質(zhì)量閱讀的滋養；教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，需要專(zhuān)業(yè)叢書(shū)的引領(lǐng)。12月19日，汴塘鎮中心小學(xué)組織讀書(shū)分享會(huì )，新入職教師就教育書(shū)籍的思考展開(kāi)閱讀分享。
5位新教師們從不同角度暢聊讀書(shū)心得，相互間的思維碰撞與交流讓這場(chǎng)分享會(huì )煥發(fā)出屬于智慧的獨特光彩。
劉曉老師結合班主任帶班經(jīng)驗，分享了《教育的智慧》，這本書(shū)對中小學(xué)教育一線(xiàn)教師非常具有幫助性和針對性。
曹霽奚老師分享了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》。教育就是一種信念?？创⒆拥囊暯呛荜P(guān)鍵，要以積極的眼光看孩子。在教師班級管理中，適當示弱、請求學(xué)生幫助，也是一種的策略，在一定程度上信任、尊重和平等對待孩子，孩子的自主性可能就越強，能得到意想不到的結果。
馬巧利老師帶來(lái)了《班主任的溝通與藝術(shù)》的分享。她認為，作為班主任首先要關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)愛(ài)學(xué)生，既是教師職業(yè)道德的核心媽也是對班主任的基本要求，更是素質(zhì)教育必不可少的手段。因此班主任要從小學(xué)生的生理和心理發(fā)展的規律出發(fā)，從多方面、一點(diǎn)一滴做起。
鹿永強老師分享了《教學(xué)勇氣》這本書(shū)。這是一本具有開(kāi)創(chuàng )性地對教師生涯進(jìn)行探索的書(shū)?！傲己玫慕虒W(xué)不在于教師純熟的教學(xué)技巧，真正好的教學(xué)源于教師正直，誠實(shí)的品質(zhì)?！弊鳛橐幻细竦慕處?，我們應該做到有勇氣去洞開(kāi)自己的心靈，有勇氣去構建共同體，更有勇氣去反思自我教學(xué)。相信只要有勇氣去反思，就會(huì )有精彩，就會(huì )聽(tīng)到美麗的花開(kāi)。
常夢(mèng)然老師分享了《第56號教室的奇跡》。這本書(shū)蘊含了許多智慧：教師要善于反思和總結，有自己獨特的教學(xué)觀(guān)念和方法，愛(ài)護學(xué)生，熱愛(ài)自己的職業(yè)。要學(xué)會(huì )觀(guān)察學(xué)生、了解學(xué)生。平凡的崗位做不平凡的事。要以學(xué)生的終身發(fā)展為起點(diǎn)、循循善誘來(lái)進(jìn)行教學(xué)。
不同的書(shū)籍可以讓教師與人類(lèi)崇高精神對話(huà)，從書(shū)籍中享受教育教學(xué)的樂(lè )趣，從書(shū)籍中找尋理想的棲息地，增強教師的人文底蘊。
