秋意漸濃，時(shí)光清淺，采一束光陰，拂過(guò)心間。在這最美的深秋，我們共赴一場(chǎng)詩(shī)意的教研。
本次教研意在深化“六合”學(xué)堂理念，明確“語(yǔ)言文字積累與梳理”為主題的學(xué)科教學(xué)研究方向，高鶴文老師聚焦五年級上冊文化單元，以新課標為指導，以學(xué)習任務(wù)群為載體，整合語(yǔ)文課程內容，實(shí)現“引導真學(xué)習，指導深學(xué)習，輔導會(huì )學(xué)習?！贝龠M(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的變革，提質(zhì)增效，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文核心素養。
在語(yǔ)文教學(xué)中，我們要聚焦雙新，落實(shí)雙減，深入研讀新課標，聚焦學(xué)習任務(wù)群，讓語(yǔ)文核心素養在語(yǔ)文課堂落地生根。接下來(lái)，請各位老師移步臺上，對今天下午的教學(xué)展示進(jìn)行討論點(diǎn)評。感謝各位老師為我們的課堂教學(xué)指引方向，也感謝所有老師和孩子們帶來(lái)的精彩展示!
教研是一次靈魂的喚醒，也是一次詩(shī)意的修行，愿我們于喚醒中邁步，在詩(shī)意中同行，抱團成長(cháng)，共研共學(xué)，齊步前進(jìn)。今天的活動(dòng)到此結束，感謝各位老師的熱情參與!
供稿人：李晶津
