??為進(jìn)一步提升教師專(zhuān)業(yè)教學(xué)素養和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功以及促進(jìn)教師間的相互學(xué)習和交流，本學(xué)期，銅山區鄭集鎮前鹿樓小學(xué)繼續開(kāi)展校級各學(xué)科教研課活動(dòng)。每位教師圍繞“立足課堂，增效減負”的理念，積極準備，踴躍參與。
??閆天琪老師通過(guò)創(chuàng )設學(xué)習情境，用孩子們喜歡的游戲方式充分調動(dòng)學(xué)生拼音學(xué)習積極性，活動(dòng)設計生動(dòng)有趣；小組合作、小老師帶讀、老師范讀等多種形式的拼讀訓練，師生互動(dòng)輕松自然，孩子們樂(lè )在其中，收獲多多。
??李祥龍校長(cháng)教態(tài)自然，語(yǔ)調親切，采用了讀與想象結合、讀與品味語(yǔ)言結合的方法，整節課堂都充滿(mǎn)濃濃的語(yǔ)言味道，沁人心脾、令人陶醉。
??王慶娟老師通過(guò)復習引入，掃清字詞，例子明晰，小組討論，師生對話(huà)，方法總結等環(huán)節，學(xué)生在學(xué)中悟，在悟中思，在思中辨，在辨中得。整節課下來(lái)，老師講得深入淺出，學(xué)生學(xué)得輕松自如。
??朱媛媛主任的課堂十分注重方法指導，積極與孩子互動(dòng)，關(guān)注每個(gè)孩子，鼓勵每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都在課堂上有所收獲。
??陳敏老師教學(xué)設計環(huán)環(huán)相扣，目的明確，重難點(diǎn)突出。
??此次教研活動(dòng)為全校老師搭建了相互學(xué)習、相互交流、相互借鑒、共同提高的平臺。在這樣的氣氛中，我們的教學(xué)質(zhì)量將不斷提高，學(xué)生的素質(zhì)將在更高效的課堂中得到有效的提升。
