為了提高教學(xué)質(zhì)量，使教育教學(xué)的常規工作細致化、規范化，棠張鎮牌坊小學(xué)開(kāi)展了中期常規作業(yè)檢查活動(dòng)。在檢查中，認真學(xué)習其他班級作業(yè)中的亮點(diǎn)，互相學(xué)習優(yōu)點(diǎn)，改善自己的作業(yè)設計與評價(jià)，在交流學(xué)習中共同成長(cháng)，有效落實(shí)教學(xué)常規工作，提高平時(shí)作業(yè)質(zhì)量。
觀(guān)他人之長(cháng)，補己之短。老師們認真負責，一絲不茍地翻閱著(zhù)每一本作業(yè)，并做著(zhù)詳細的記錄。在作業(yè)互查的過(guò)程中，我們可以看出教師注重學(xué)生綜合能力的訓練，在作業(yè)批改上，能做到及時(shí)、精批精改，對于作業(yè)完成出色或有進(jìn)步的學(xué)生能夠給出激勵性的評語(yǔ)，調動(dòng)了學(xué)生的積極性；對錯誤之處能做出適當的批示，給出等級。在評價(jià)方式上，采用鼓勵性評價(jià)方式。
作業(yè)互查，是一次學(xué)習交流，也是一次對自己工作的反思與總結，更是一次與孩子們心與心之間的碰撞。此活動(dòng)為老師們提供了相互學(xué)習、相互借鑒的機會(huì )，達到了以查促學(xué)、以評促細的目的。針對教師互評情況，學(xué)校將進(jìn)行分析總結，對作業(yè)管理進(jìn)行優(yōu)缺點(diǎn)分析，更好的推進(jìn)教學(xué)常規管理工作，在作業(yè)設計、批改、評價(jià)等方面更加規范嚴謹，獲得穩步提升。
