冬至，俗稱(chēng)“冬節”、“長(cháng)至節”或“亞歲”等。冬至是農歷二十四節氣中一個(gè)重要的節氣，也是中華民族的一個(gè)傳統節日。冬至為“冬節”，所以被視為冬季的大節日，在古代民間有“冬至大如年”的講法。
為了讓孩子了解冬至的習俗，更好地感受傳統文化的魅力，弘揚并傳承中華民族的優(yōu)秀傳統文化，我園開(kāi)展了冬至主題活動(dòng)，在寒冷的冬天，感受節日帶來(lái)的溫暖和快樂(lè )！
瞧！大三班孩子們各顯神通，和老師一起搟餃子皮，搓圓、壓扁、對折、捏褶，將各種味道的餡料包包進(jìn)餃子，并捏出了各式各樣的造型：有的彎彎的，像月亮；有的圓潤飽滿(mǎn)，像大元寶。在一片歡聲笑語(yǔ)中，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的餃子寶寶就做好啦！
小班地老師們?yōu)閷氊悅冎v解了火鍋文化，并介紹了各種食材和餐桌禮儀等，最后還進(jìn)行了安全教育。孩子們都聽(tīng)得非常認真，明白了吃火鍋的時(shí)候要小心燙，千萬(wàn)不能觸碰到火鍋的電線(xiàn)，防止燙傷，還要葷素搭配，均衡營(yíng)養，不能只吃肉。
根據調查結果對班級小朋友們喜歡的火鍋食材進(jìn)行了統計，將食材寫(xiě)進(jìn)任務(wù)卡中，為了孩子們更有參與感，以抽取任務(wù)卡的形式，讓孩子們按要求購買(mǎi)食材帶來(lái)與大家一起分享，讓“火鍋宴”更快樂(lè )，更充實(shí)！
教育即生活，生活即教育。孩子們品嘗著(zhù)火鍋的美味，感受著(zhù)圍坐一起的歡樂(lè )，這就是火鍋的意義。本次活動(dòng)不僅讓孩子們在認知體驗、自主操作的過(guò)程中，提高了自我服務(wù)意識，增加了對蔬菜和食材的認識與了解，也豐富了孩子們的生活和學(xué)習經(jīng)驗，在和同伴一起分享美食的同時(shí)，感受生活的美好，使孩子們更相親相愛(ài)，增進(jìn)孩子之間的情感。分享愉悅帶來(lái)快樂(lè )的同時(shí)也增強了幼兒之間的社會(huì )交往能力。在幼兒園吃火鍋成為童年時(shí)光美好的回憶！
