冬月寒風(fēng)料峭，擋不住教研人學(xué)習的熱情。12月中下旬，學(xué)校低年級語(yǔ)文教研組開(kāi)展了豐富有益的聽(tīng)課教研活動(dòng)。
田園老師為大家帶來(lái)分享課，課題來(lái)部編版自一年級上學(xué)期語(yǔ)文教材第七單元課文《項鏈》。課文語(yǔ)言清新自然，內容人景交融，十分富有樂(lè )趣。
田園老師巧用常規小口令，課中手指操，課堂小游戲等方式，充分尊重一年級學(xué)生認知興趣和注意力特點(diǎn)，課堂氛圍活躍而有序。本課緊扣教學(xué)目標，通過(guò)教師范讀，學(xué)生賽讀，手勢配合朗讀等方式，讓學(xué)生感受到課文中小娃娃海邊活動(dòng)的活潑有趣，深入其中，暢學(xué)不已。同時(shí)，通過(guò)“找不同”和口頭組詞的方式，讓低年級的隨文識字更具有趣味性和實(shí)效性。
田園老師致力于提高低年級學(xué)生的口頭表達熱情和能力，練說(shuō)帶“的”短語(yǔ)也是本課難點(diǎn)之一，同學(xué)們通過(guò)日常生活的細致觀(guān)察和思考，口頭列舉出豐富多彩的短語(yǔ)，學(xué)而有趣且有得。隨堂寫(xiě)字教學(xué)配合正確書(shū)寫(xiě)姿勢指導，為低年級學(xué)生打下良好的書(shū)寫(xiě)習慣基礎。
課程結束后，教研組的領(lǐng)導和老師們集思廣益，對課程進(jìn)行客觀(guān)而細致的評價(jià)，提出了寶貴而具體的教學(xué)建議。本次的教研聽(tīng)課活動(dòng)干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，對低年級語(yǔ)文教學(xué)工作指導起到了顯著(zhù)作用。研思不輟，學(xué)而求實(shí)，教研之路漫漫，教研人永葆熱情在路上！
編輯：語(yǔ)文教研組
通訊：苑茹玉
