《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》中指出：“重視幼兒通過(guò)繪畫(huà)、表征、講述等方式對自己經(jīng)歷過(guò)的游戲、閱讀圖畫(huà)書(shū)、觀(guān)察等活動(dòng)進(jìn)行表達表征，教師一對一傾聽(tīng)并真實(shí)記錄孩子的想法和體驗?！?
為更好的了解兒童，走進(jìn)兒童表征世界，加強教師對表征的認識和理解，幫助教師全面解讀兒童表征，2023年12月20日，沿湖農場(chǎng)幼兒園圍繞“理解并支持兒童—從兒童的表征開(kāi)始”開(kāi)展銅山區西北片區幼兒園現場(chǎng)教研活動(dòng)。
主持人王娟為大家帶來(lái)“你來(lái)比劃我來(lái)猜”熱身游戲活動(dòng)，讓老師們放松心情，互相熟悉，以最好的狀態(tài)進(jìn)入研討。隨后詳細的從表征對教師、幼兒的意義，各年齡段幼兒表征的方式等方面進(jìn)行詳細講解，最后分享大班幼兒沙水區表征視頻，讓教師們根據表征內容現場(chǎng)研討，提供更好的后續指導策略，教師們積極發(fā)言或利用思維導圖進(jìn)行分析，指導策略非常全面，讓幼兒可以將游戲經(jīng)驗有效的轉化為有用的生活技能。
片區教研活動(dòng)非常有意義，對于各幼兒園來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)“及時(shí)雨”。希望所有參會(huì )人員都能從每次活動(dòng)中有所收獲，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，支持幼兒。
