依據賈汪區教育區“一表九清”學(xué)生家訪(fǎng)的通知，學(xué)校于12月19日前開(kāi)展了“一表九清”學(xué)生家訪(fǎng)活動(dòng)，本次家訪(fǎng)活動(dòng)是面向學(xué)?！耙槐砭徘濉钡?6位學(xué)生，包掛教師全部參與，16位學(xué)生全部覆蓋，不少一師，不漏一人?，F將本次家訪(fǎng)工作進(jìn)行如下總結總結：
一、家訪(fǎng)的前期準備
1、了解學(xué)生家庭情況。進(jìn)行家訪(fǎng)前，我們首先對所訪(fǎng)學(xué)生家庭情況進(jìn)行了盡可能深入的了解。因為，家庭情況直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習和生活，教師只有對學(xué)生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高家訪(fǎng)工作的針對性。
2、確立家訪(fǎng)內容。我們本著(zhù)家校溝通、共同進(jìn)步的目的，確立了以鼓勵孩子、交流教育方法為主的家訪(fǎng)內容。觀(guān)察了解孩子的成長(cháng)環(huán)境和學(xué)習環(huán)境，向家長(cháng)紹學(xué)校開(kāi)展的主要教育活動(dòng)，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。與家長(cháng)共同研究，明確要求，統一思想，找出學(xué)生內心發(fā)展中存在的問(wèn)題及原因，加深對學(xué)生的了解，在未來(lái)的教育中有的放矢。同時(shí)向家長(cháng)介紹一-些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識，為其實(shí)施家庭教育提供幫助指導，并共同商量出解決問(wèn)題的辦法。
二、家訪(fǎng)后發(fā)現的問(wèn)題
1、良好的家庭教育對孩子們的健康成長(cháng)至關(guān)重要。有的家長(cháng)對自己的子女有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進(jìn)行學(xué)習生活上的指導。這些家長(cháng)的孩子往往從小就已經(jīng)養成良好的行為習慣，有較強的自覺(jué)性，同時(shí)，還能夠關(guān)注孩子興趣及各方面能力的培養，這類(lèi)孩子往往在學(xué)校表現突出。有的家長(cháng)因為工作繁忙或其他原因，平時(shí)對孩子的關(guān)注不夠，或過(guò)分溺愛(ài)，孩子的成長(cháng)環(huán)境不夠理想。這些孩子在學(xué)校中的表現也會(huì )有或多或少的問(wèn)題。但是，只要在學(xué)習方法上多加以指導，逐步養成良好的習慣，一般會(huì )有較大的進(jìn)步。
2、加強家校溝通具有十分重要的意義。這次家訪(fǎng)中，我們最深的感受是家長(cháng)們非常希望自己的孩子能更好的發(fā)展，很多家長(cháng)都竭盡全力在為孩子提供所謂“最好的教育”。但事實(shí).上很多做法并不利于孩子成長(cháng)。經(jīng)過(guò)深入的了解和交流，很多家長(cháng)都找到了適合自己孩子的教育方法，也明白了該如何與我們形成合力，共同培養、教育孩子。孩子們看到老師能走進(jìn)家門(mén)，個(gè)個(gè)都十分開(kāi)心，師生關(guān)系更加親密。我們同樣收獲了很多有效的教育方法。所以，這次家訪(fǎng)活動(dòng)的開(kāi)展，使每一個(gè)參與者都受益匪淺。教育是一個(gè)系統工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì )的共同參與。家訪(fǎng)是這一系統工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級管理工作的重要手段。通過(guò)這段時(shí)間的家訪(fǎng)， 我們有了許多收獲，我們決心在今后的工作中繼續有目的、有計劃、有重點(diǎn)地開(kāi)展家訪(fǎng)工作，更加深入的了解每一個(gè)孩子，為孩子們的成長(cháng)做更多的努力。
家訪(fǎng)，對學(xué)生是一種激勵，對家長(cháng)也是一種觸動(dòng)。教師、家長(cháng)、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理的距離。在這次“大家訪(fǎng)”活動(dòng)中，學(xué)校全體教師積極響應，深入學(xué)生家中，將本次家訪(fǎng)活動(dòng)開(kāi)展得卓有成效。
汴塘鎮高莊小學(xué)德育處
