成長(cháng)之路
并非一帆風(fēng)順，
面對生活的變化，
可以快速適應和調整；
遭遇挫折和失敗，
可以自我調節和修復；
這種能力就是“抗逆力”！
它已經(jīng)成為當代青少年
生存和發(fā)展不可或缺的能力。
??為有效幫助兒童理性面對困難和挫折，增強孩子們的“抗逆力”。近期，徐州市云龍小學(xué)邀請慧愛(ài)青少年發(fā)展中心肖麗老師開(kāi)展了“直面挫折，向上成長(cháng)”二年級學(xué)生抗逆力團輔活動(dòng)。肖老師與孩子們一起通過(guò)心理游戲，挫折情緒表達、積極溝通訓練等許多實(shí)操性活動(dòng)，幫助他們認識并發(fā)掘自身的抗逆力，同時(shí)在交流中凝聚和提升抗逆力。
正確看待失敗，接納失敗情緒
??課堂上，肖老師首先帶領(lǐng)孩子們通過(guò)熱身游戲：青蛙跳水，讓孩子們迅速積極的投入課堂。緊接著(zhù)通過(guò)甲骨文的分析和吐槽大會(huì )：你最近經(jīng)歷了哪些挫折和失??？引導孩子們正確看待失敗，接納失敗的情緒。因為人人都會(huì )經(jīng)歷失敗，失敗的經(jīng)歷是正常的。
小球進(jìn)洞游戲，培養多元解決問(wèn)題思維
??在第三個(gè)環(huán)節中，肖老師給孩子們設置了挑戰任務(wù)：《小球進(jìn)洞》。讓孩子利用已有的材料，將球弄進(jìn)洞里，不可以用手直接觸碰小球，不可與別人的方法相同。邀請了孩子們大膽進(jìn)行挑戰，觀(guān)戰的孩子們屏住呼吸，睜大眼睛，生怕稍有點(diǎn)聲音影響同伴完成任務(wù)。當看到小球落地，又開(kāi)懷的大笑！同時(shí)告訴孩子們，一個(gè)問(wèn)題有很多種解決辦法，即使失敗了，不要否定自己，只是方法問(wèn)題，培養孩子們多元解決問(wèn)題的思維。
面對失敗不退縮，積極接受各種挑戰
??最后，肖老師給孩子們分享了電燈發(fā)明者愛(ài)迪生試驗了1600多種材料，面對試驗的一次次失敗，卻沒(méi)有退卻的故事。引導孩子以積極樂(lè )觀(guān)心態(tài)認識和戰勝挑戰。
成長(cháng)的路上總是充滿(mǎn)各種挑戰，
沐浴陽(yáng)光還是經(jīng)歷風(fēng)雨，
關(guān)鍵取決于我們如何面對。
愿大家能夠積極勇敢地面對各種挫折，
心懷星辰大海，抵御逆境，乘風(fēng)破浪，
享受獨一無(wú)二的人生旅程！
圖文：華莉?胡中沅
編輯：陳志
審核：王小倩??陳莉
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